温州医科大学附属第一医院临床医学专业认证知识手册(教师需知)说.pdfVIP

温州医科大学附属第一医院临床医学专业认证知识手册(教师需知)说.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

温州医科大学附属第一医院临床医学专业认证知识手册

(教师需知)

说明

本手册结合已认证合格的相关医学院校的经验及我院具体情况汇总编辑而

成,其目的在于为全院师生员工人人参与认证,人人熟悉内容,使我院的临床医

学专业认证工作顺利通过。

第一临床医学院学院办

2013.12.2

1、论证的意义和目的?

临床医学专业认证是依据教育部、卫生部联合颁发的《本科医学教育标准—

临床医学专业(试行)》(教高(2008)9号),通过学校自评和外部专家考察

评审,以确定临床医学专业在教育教学方面是否或在多大程度上符合(或达到)

国家标准要求,同时帮助学校找出弱项或者差距,指出改进医学教育的方向,保

证临床医学专业人才培养质量。关键是在于专业的教学是否适合学生毕业后进入

该领域从事专业工作的要求和期望,是否符合该专业资格证书或执照的申请条

件。只有专业认证,才能实现教育互认和人才的国际互认。

2、我国临床医学专业认证的任务要求是什么?

到2020年完成130所(不包括独立院校)举办临床医学专业的院校的专业

认证,促进改革,提高人才培养质量。

3、认证结论有哪几种?

答:①完全认证:教育机构的临床医学专业教育教学符合《标准》的要求。

认证有效期限为8年。②有条件认证:教育机构的临床医学专业教育教学在某些

方面存在不足。专家组视具体情况确定认证有效期限,一般为3-6年;③不予

认证:教育机构的临床医学专业教育教学达不到《标准》的要求。

4、我校临床医学专业的发展历史和取得的成绩有哪些?

学校从1958年建校之初就招收177名五年制临床医学本科学生,在此后的

四十多年我校一直是浙江医学人才的主要培养基地,1998年后我校成为浙江省

唯一一所举办西医类本科省属院校。1978年开始招收硕士研究生,2000年具有

招收临床医学专业硕士学位资格,2011年获得临床医学一级学科博士点。2003

年该专业获批省重点建设专业,2007年获批国家级二类特色专业建设点,2012

年获批省“十二五”优势专业,2013年获批国家级临床医学专业综合改革试点

单位。

5、学校的办学理念?办学定位?

办学理念:践行“奋发求实”的校训,提出“育人为本,特色创优,奋发求

实,兼容并蓄”的办学理念。

1

办学定位:以本科教育为主,积极发展研究生教育;以医学学科为重点,多

学科协调发展;服务浙江,面向全国;办学特色鲜明、在国内外有一定影响的教

学研究型医科大学。

6、我校临床医学专业的培养目标?

本专业培养适应卫生事业发展需要,具有良好职业道德和社会责任感,掌握

医学基础理论、基本知识和基本技能,具有良好职业素养,初步临床工作能力,

终身学习能力和进一步深造基础,能在各级卫生保障机构从事安全有效的医疗实

践的应用型医学人才。

7、医院院训:开拓进取求精奉献

8、学院基本数据汇总

全院在岗职工(不含退休返聘留用)4634人,医师1099人,护士1767人,

其他卫技550人。临床教师1373人,其中专任教师289人。有高级职称497人,

其中教授67人,副教授79人。学院所辖博硕士研究生907人,临床医学本科学

生1925人,见习生181人,实习生115人。

9、学院针对临床医学专业采用了哪些教学方法的改革?

理论授课方面:在教学方法上逐步开展PBL-基于问题学习模式

(Problem-BasedLearning)、TBL–基于团队的学习模式(Team-Based

Learning)和CBL-基于病例的教学模式(Case-BasedLearning)等方法的探索与

实践。我们学院已在大四理论课中开展。本学期内科学开展了三次PBL教学:呼

吸系统、循环系统、消化系统,外科学开展了三次TBL教学:肺癌、脑外伤、泌

尿肿瘤,神经病学、传染病学

文档评论(0)

178****5124 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档