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老人与海填空检测题

《老人与海》填空检测题（学生版）

1、《老人与海》采用_______结构，小说的全部时间非常紧凑，前

后只有_____天：出海的前一天，以______________________为引子，让

周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他

跟他一起学习的孩子____________；一对非常自私的父母；一群尊敬他，

但永远不能理解他的_______________；一个关心他的_______________。

2、故事的背景是在________________（时代）的__________（国

家），主人公是一位名叫________________的老渔夫。风烛残年的老渔

夫一连_____天都没有钓到一条鱼，头_____天还有个孩子和他在一起，

后来孩子的父亲嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别的船。老人不肯认

输，他充满着奋斗的精神，终于在第_____天钓到一条身长十八尺，体

重一千五百磅的____________。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着

不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他

也丝毫不灰心。经过_____________（时间）之后，他终于杀死大鱼，

把它拴在船边。但许多________立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀

死它们，到最后只剩下一支折断的_________作为武器。结果，大鱼仍

难逃被吃光的命运，只剩一副__________。

3、曼诺林喜欢并且可怜这个老渔人。要是自己没有挣到钱，就会

乞讨或偷窃以保证桑地亚哥有足够的食物和新鲜的鱼饵。晚餐时吃的

是__________________，他们总会谈论在运气好的日子里一起捕获的大

鱼，或是谈论美国的___________和伟大的棒球好手_____________。老人

和孩子相约第二天一早一起出海。当晚，老头做了个梦，梦见自己少

年当水手时远航非洲见到在海滩上嬉戏的_________，几年前他航海去

过那个地方。

4、在第_______天，桑提亚哥在寒冷的黎明前的黑暗中，叫醒孩子，

两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。老人的两个鱼饵

是孩子给他的_____________，还有把鱼钩遮盖起来的_____________。钓

丝垂直地下到暗黑的深水里。

5、____________时，一条______________咬住了他艉缆上的鱼钩，

老人在把颤动的这条鱼拉上船板以后，心想这可是一个好兆头。

6、快到________时，一条___________开始啃起一百深处的那块鱼

饵来了。老人轻轻地摆布那条上了钩的鱼，根据钓丝的份量他知道那

准是一条大鱼。最后他猛拉钓丝把鱼钩给稳住了。但是，那条鱼并没

有浮出水面，反而开始把小船拖着往西北方向跑。老人打起精神，把

钓丝斜挎在____________上以增加对抗大鱼的拉力。他虽然孤身一人，

体力也不如从前，但是他有技术，他懂得许多诀窍。他耐心地等待鱼

累乏下来。

7、日落之后，寒意袭人，老人冷得发抖。为了能坚持下去，他不

断地和________________对话，不断_______________，并想到了

_____________。他大声自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他

帮帮我，再瞧瞧这一切。”肚子饿得发慌时，就吃__________________

来增加力气对付那条大鱼。

8、第二天早上，这条鱼蹦出了水面。桑地亚哥瞧见鱼的跃起，知

道自己钓到了一条未见过的最大的马林鱼。老人和大鱼再次相持到日

落，为了忘掉划破的手和疼痛的背，他回想起过去人们如何称他为

“_____________”和他如何在卡萨兰卡一家__________和一个

__________比赛____________的经历，比了________________，最后终于

战胜了对手，从此，他成了人们心目中的英雄。

9、死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用

________、________、______、_______等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：

“___________________________，_______________________________。”

10．____________时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚，筋

疲力尽，躺在床上，从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的

现实