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新人教部编版小学三年级语文下册《花钟》公开课教案--第1页
新人教部编版小学三年级语文下册
《花钟》公开课教案
教学目标
1.认识26个生字，会写25个生字，积累文中的生词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1
自然段。
3.读懂课文内容，积累好词佳句。
4.了解作者的观察、表达方法，学习作者的观察发现和
探索精神。
5.培养留心观察周围事物的习惯，激发探索大自然奥秘
的兴趣。
教学重点、难点
1.学习本单元的生字、新词，积累好词佳句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1
自然段。
3.学习作者的表达方法，培养留心观察周围事物的好习
惯。
教学过程
一、情景导入
通过上节课的学习，谁能说说什么是花钟？你还有什么
疑问？
新人教部编版小学三年级语文下册《花钟》公开课教案--第1页
新人教部编版小学三年级语文下册《花钟》公开课教案--第2页
二、探究新知
(一)精读课文，深入理解。
1．精读课文的第一自然段。
(1)出示花钟图片。看图，你想到了哪些词语。(学生自
由回答)
(2)师板书：五彩缤纷、姹紫嫣红、争奇斗艳、万紫千
红。
(3)理解“争奇斗艳”，比一比谁最好看。
(4)指导概括段意。
用“———”(波浪线)标出第一自然段的关键语句，出
示：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开
放的时间是不同的。
(5)指导学生借助这句话把这段话的主要意思说得更简
洁。
抓住重点，把关键语句说简洁。(一天之内，不同的花开
放的时间是不同的。)
(6)小结：概括段落大意的方法。
找出关键语句，抓住重点，把关键语句说简洁来概括出
段落大意。
2．重点学习第一自然段的第三句话。
(1)作者写了哪些不同的花在哪些不同的时间开放？
自读课文，用横线标出花名，用波浪线标出表示时间的
新人教部编版小学三年级语文下册《花钟》公开课教案--第2页
新人教部编版小学三年级语文下册《花钟》公开课教案--第3页
词语。
(2)交流。
(3)小组学习、交流，找出本句的特点。
出示课件
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
(4)交流总结引导学生说出本段的特点。
①按照从早到晚的时间顺序写的。
②关于“左右”：加上是指一个时间段，不加是指时间
点，体现了作者的观察细致，用词准确。
小结：花开得真美。作者写花开了，九种花用了九种不
同的形式，抓住了每种花的显著特点。这源于作者认真细心
地观察，
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