人教版五年级下册音乐教案.pdf

五年级音乐教学工作计划

一、学生情况分析：

这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定

的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个

阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固

学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。

二、教学分析：

三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，

学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意

采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐

理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，

用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。

三、教学目标、任务：

（一）、发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。

4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

（二）、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识

各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道

它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音

阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。

练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练

习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大

小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三

拍子歌曲，标出小节或节拍。

（三）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特

点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感

受，进入比较深入的欣赏。

四、提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工

作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分

发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并

注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从

中总结经验。

五、教学进度计划：

课题课时周次

第一单元北国之声3一、二

第二单元五十六朵花（机

4三、四

动）

第三单元母亲河4五、六

第四单元学戏曲4七、八

第五单元影视音乐（机

4九、十一

动）

第六单元环球风采4十二、十三

第七单元小小音乐剧4十四、十五