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教学及个人业绩量化评分标准（范文）

第一篇：教学及个人业绩量化评分标准（范文）

南沙区新同丰小学教学及个人业绩量化评分标准

1、学历得分

本科或以上毕业得3分；专科毕业得2分；中专或以下得1分。

2、教师专业技术职务资格得分

聘任中级或初级技术职务每年得1分，以档案记录为准。

3、年度考核分（近三学年）

年度考核：优秀得2分/年，合格或称职得1.5分/年，基本称职得

0分/年。

4、教龄得分

从参加工作（在编）起每年得0.5分。

5、职务得分

行政：校长、副校长8分；中层：教导主任、德育主任、总务主

任、报帐员5分。基层：科组长、大队辅导员、卫生员、女工组长3

分。

6、工作量（近三学年）

工作量：按质按量按时完成学校安排的工作2分/学年。

工作安排：全力支持学校工作，不需要学校照顾，服从安排等2

分/学年。

办公情况：认真办公，不做私事，不利用公用电脑玩游戏、炒股

等，优秀2分，良1分，差0分。

7、工作实绩（近三学年）

教学成绩：语、数、英、科学、学科考试，优秀6分/学年，达标

3分/学年，薄弱0分/学期，较差扣3分/学年。（学科教学质量得分：

以每学期计算，两科或以上取平均数，专职体育教师按学校总评减一

档次计算）。

班主任：班管效果优秀2分/学年，良1分/学年，差0分/学年。

副班主任：主动配合班主任开展班级管理，同事相互合作，优秀2

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分/学年，良好1分/学年，差0分/学年。

育苗成果：辅导学科竞赛获奖，区级：一等奖2分、二等奖1.5分、

三等奖1分。市级：一等奖3分、二等奖2.5分、三等奖2分。省级

或以上：一等奖3分。（同一竞赛或文章只计算最高级别）

社会效益：没投诉，学生、家长、教师没有不良情况反映的，或

通过调查情况不实的，2分/学年，有投诉0分/学年。

8、荣誉（近三学年）

先进个人（优秀教师、先进教育工作者、先进班集体等）：市级3

分，区级2分，（如每年有多项荣誉的，只取当年最高一项计算）。

第二篇：教学常规量化考核评分标准

教学常规量化考核评分标准

2010-1-26学校教学常规检查由教导处组织，评委由各部主任、

教师代表组成。分中二职称组和非中二职称组两组进行。评委交叉回

避，每学期一次，考核结果存档，作为今后评优评模，聘任教师的依

据。

考核项目：备课（30分）、讲课（30分）、批改（24分）、考

勤（16分）。备课：按数量15分、质量15分两项进行评定

（一）数量要求：按发津贴表授课节数（包括补课），每节课一

个教案。数量分=安实备节数除以应备节数*15分。

（二）质量要求：每节教案的具体要求如下：

1、格式：教案首页要有教学计划和教学进度计划（3分），用钢

笔或圆珠笔写清总第几课时及授课周次。

2、内容：

（1）有教学目标（包括）

A教学知识点B能力训练点C学科思想和方法渗透D德育渗透点