幼儿园三年(2024—2027)发展规划.pdf

XXXX幼儿园三年(2024.9—2027.8)

发展规划

一、幼儿园概况

(一)基本情况

XXXX幼儿园位于XX县XX镇纬六路与规划支路交叉口，文峰

小学以北、妇幼保健院以东，成立于2022年7月，原是一所民办

幼儿园。2023年7月，根据教育局对幼儿园布局的安排，收购为

公办幼儿园，总购买价格近4800万元，并正式更名为XXXX幼儿

园。

幼儿园占地面积1334911Λ建筑总面积9696.5Itf,幼儿活动

2

用房面积537411f,户外游戏场地826811f,绿化面积3000m园内

o

有400平方的多功能报告厅可供全园幼儿开展大型活动；200平

方的会议室能满足全园教职工开会使用；150平方的教研室可供

三个年级组同时开展教研活动；阅览区、艺术区、STAEM建构室、

舞蹈室、食育室等各种功能室一应俱全。

本学期幼儿园有15个班级，共有幼儿423名。教职工人数共

64人，园长1人，本科学历，教师平均年龄31岁，专任教师34

人，其中本科学历22人，大专学历12人。高级教师1人，一级

教师8人，二级教师8人，编外教师15

Λo

(二)幼儿园发展的优势与问题

1.办园优势

2024年暑期我园得到了教育局的关心，进行了改建，在有限

的空间内对幼儿园合理布局，如今幼儿园园舍面貌焕然一新，城

堡式幼儿园充分体现环境的儿童化、美观化，幼儿园的办学条件

有了明显改善。教师均由公办幼儿园调入且有五年以上教学经验。

2.存在的问题

(1)领导班子、教师之间凝心聚力有待加强，管理人员因忙

于事务性工作，深入指导教学的时间和力度不足。

(2)青年教师、新教师偏多，还需要锻炼和培养，缺乏骨干

和优秀的带头人。

(3)课程结构化、体系化还有待提升，新园的创办、课程的

立足和适应还需要时间。

二、幼儿园三年发展规划(2024.9——2027.8)

(一)指导思想

在国家“大力发展学前教育，促进学前教育优质发展”的方向

引领下，我园立足本园实际，突出规范“管理，提升品质”的办园思

路，扎实开展各项工作。以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作

规程》为基本指导，以构“建儿童的多彩童年”为办园宗旨，坚持立

德树人的根本任务，打造优秀的教师团队，对幼儿实施全面、科

学的素质教育，培养独立“人格的儿童、自主自信的儿童、身心健

康的儿童、幸福快乐的儿童”为目标，创办让家长放心、让社会满

意的幼儿园。

（二）三年发展总目标

1.制度完善一完善并细化幼儿园各项制度，实施科学化目标

管理，提高工作质量，彰显办园成效。

2,正能量教师队伍一坚持走“园本培训、岗位成才”的教师队伍

建设之路，通过良性互动的激励，宽松挑战的人才环境，充分发

挥教职员工的主人公作用，创建一支作风好、素质全、观念新、

业务强的优质教师队伍。

3.保教高质量一抓好幼儿园课程建设，树立“以教研促教育、

以教研促发展”的教育观念和教科研意识，促进日常保教工作和教

科研相结合，全面提升保教工作质量。

4.幼儿喜欢一创设新颖优化的园所环境，提供丰富多元的物

质条件，渗透润物“细无声”的园所氛围，全员参与共同营造独立、

自主、健康、快乐的学习氛围。

5.家长放心一加强幼儿园安全管理和后勤保障工作，强化落

实安全责任制，确保幼儿和教职员工人身安全和园舍财产安全，

实现平安、有序、稳定的安全目标。

6.园本特色一充分利用并开发更多的教育资源，家园社

协同育人，整合资源突出办园特色。

（三）三年发