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小学六年级信息技术教案

小学六年级信息技术教案1

教学目标

知识与技能：了解收藏网页的意义；

过程与方法：能够运用收藏夹管理所捕获的信息；

情感目标：能够根据需求甄别、捕获信息；

教学课时：

1课时

教学过程

一、导入

师：同学们平时在生活学习中，如果发现有价值的资料时，大家

是怎么收藏的？

生：摘录在本子上（剪下来，直接保存整本书……）

师；这些方法都不错，说明我们的同学平时都有注意观察和积累，

从前面几节课的学习中，我们发现在因特网上也有许多有价值的，值

得收藏的网站和资料，这时候我们该怎么办？今天我们一起来学习

《保存网页》。

二、讲授新课

活动一：收藏网页

师：我们先来学习“活动一”，首先请同学们认真阅读“活动一”。

生：交流收获

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师：是的，可以采用ie的收藏功能来收藏网页，请同学们想动

手试一试！

生：实践操作

活动二：整理收藏夹

师：因特网是一个知识的海洋，在这个海洋里遨游的时候，大家

要学会判断、甄别，要选择对自己有价值的信息收藏，不能看到什么

就收藏什么？否则，时间久了就会像老师这台电脑的收藏夹一样混乱。

（展示教师机的收藏夹，该收藏夹里收藏了几十个各种各样的网站）

生：惊叹……

师：是啊，这样不仅很乱，浏览时也很麻烦，所以我们平时不仅

要学会选择有价值的网站，同时还要经常整理收藏夹，请同学们自学

课本，学一学如何整理收藏夹？并动手做一做。

生：自学并动手

活动三：保存网页

师：通过前面的学习，我们知道因特网上的资料更新频率非常高，

为了能在日后更好地使用查找到的网页信息，仅用收藏的方法显然是

不够的，此时，我们可以将网页保存下来，这种方法可以把组成网

页的文字、突破等都保存下来，这样就不要担心因网站更新而导致自

己需要的信息丢失。那要如何保存网页呢？我们一起来学习吧！首先

请同学们自学课本活动三，并动手操作，会的同学帮一下不会的同学！

生：实践操作

师：同学们的接受能力真好，这么快就掌握了，接下来请同学们

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完成“试一试”

生：实践操作

三、总结

这节课大家有什么收获？

四、作业

回家把我们今天学习的内容告诉你们的爸爸、妈妈。

小学六年级信息技术教案2

一、学情分析：

孩子们经过了六年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的

学习习惯。本学期教师要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩

子的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教师的教学质量和学生

的学习效果。但是，因为各种原因，学生间也存在一些差距。有

的学生语文拼音能力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，

本学期还要在平时的教学中加强辅导；另外，在操作能力方面，还要

继续加强研究，激发孩子们的习作热情，让孩子们能快乐学习，并提

高效率。

二、教材分析：

本学期教材进行了重新编排，新教材根据实际需要，精选了最实

用、必威体育精装版颖的教学内容，同时考虑到学生的年龄、兴趣、知识水平、

心理及认知结构的特点，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、

循序渐进、逐步提升等原则安排以下几个主要模块：

通过给出的“任务”或活动传递知识、培养技能，并采用卡通人对

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话方式提示操作技巧、步骤或进行问题过渡达到醒目、自然、提高趣

味性和可读性的目的。通过设置问题或项目引导学生练习、研究，以

检测大家是否较好地掌握了所学的知识和技能。

通过对同学们所进行的项目的评价，激励大家不断进步。

引导同学们把在学习中未曾解决的问题记录下来，作为以后进一

步探究的课题。提出与“任务”或活动相关而需要进一步探索、研究和

学习的内容，培养同学们研究、探索的能力以及团队合作精神。

给出与“任务”或活动相关而需要进一步扩展的`知识、技能，供同

学们进一步了解。

三、教学目标：

1、知识目标：了解计算机的发展历程；了