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幼儿园认识字卡教案7篇

幼儿园认识字卡教案篇1

目标：

1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。

2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。

准备：

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及食品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

过程：

一、复习儿歌，做游戏，引入课题。

我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆?(红

豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我

就是收豆人。

二、引入识字。

刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没

有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引

导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除，找出“红豆豆、

绿豆豆”，幼儿跟读)

我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。

我们来数一数，这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮

红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆，变

成了什么?(幼儿读“绿豆”)

小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你

们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，

请你们把它们找出来。(出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进

我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的

红项链。(红纸圈)

三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么

豆豆?(幼儿自由思考、发言)

小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……(出示相应的实物

让幼儿观察，引导幼儿说话)如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是

红色的，绿豆是绿色的。

2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)

小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、

豆皮……(出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话)如：豆浆

甜甜的，真好喝!豆腐的营养好。

四、延伸活动

每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相

说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。

幼儿园认识字卡教案篇2

［活动目标］

1、引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参与各

类活动。

2、在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培

养良好的语言能力。

3、培养幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、乐于探索、交流与分享。

［活动准备］

黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书

［活动过程］

（一）游戏内容

1、钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。

2、摸口袋猜谜编谜，认字，看儿歌找认识的汉字并学写，青蛙

识字。

3、听故事录音，进行木偶表演，阅读（识字类），摆图编故事。

（二）游戏要求

今天我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏

中，玩“钓鱼游戏”的小朋友能根据汉字组词。今天，我们要来看看谁

组的词最多，认的字最多，还要找一找哪些小朋友合作得好，玩得开

心。

（三）幼儿游戏

1、幼儿按自己的意愿选择游戏内容。

2、教师巡回指导。

（四）分享交流

鼓励幼儿将自己玩的过程表达出来。

1、说说今天游戏中碰到的问题。

2、共同讨论解决问题的方法。

四、提示与建议

该活动是阶段性活动，游戏内容可逐步增加。每次可重点指导一

个游戏，并引出新的游戏内容。

幼儿园认识字卡教案篇3

教学目标：

1、通过识字游戏，激发幼儿主动探索汉字知识的愿望，产生学

习汉字的兴趣。

2、锻炼幼儿积极思索，胆发言，勇于在人前表现自我的能力。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的`想法。

4、初步懂得自己长了，遇事能够试着面对。

5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。

教学准备：

1、“小泡泡找妈妈”游戏教育一套。