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师德师风教育心得体会(9篇)

师德师风教育心得体会篇一

依然记得小时候玩娃家，我总喜欢扮演老师，那时候条

件不是很好买不起小黑板，我们就用墨水把木板涂黑，就这

样木板成了我们喜欢的小黑板，然后放学时候拿了老师的短

粉笔回家，然后叫上要好的几位同学，我们就轮流当老师了，

在小黑板写上字，然后带读。那时候的我们玩得真高兴，长

大后要当一位老师的梦想就在那个时候在我的心里生根了；

依然记得初中时候，我们从来没有学过的英语，刚开始真的

难。

可是我们英语老师用他的耐心引导积极教育让我们学

会了英语，老师把英语课上得很有乐趣，肯定花了不少时间

心思背课吧，感谢你我的好老师，经过这一次那个在我心里

生根了的梦想，长大后我要当一位老师就发芽了；现在的我，

已经从事教育工作七年多了，我很高兴我真的成为了一位老

师，我要感谢，感谢每一位伴我成长，辛勤引导教育我的好

老师，老师想对你说：

小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时

候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，长大后我就成

了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你，长大

后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功

利；小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时

候我以为你很有力。

你总喜欢把我们高高举起，长大后我就成了你，才知道

那支粉笔，画出的是彩虹洒下的是泪滴，长大后我就成了你，

才知道那个讲台，举起的是别人奉献的是自己，长大后我就

成了你，我就成了你，我就成了你。

师德师风教育心得体会篇二

一个人最幸福的事是什么?我觉得就是把感兴趣的事转

成职业，再把职业做到更好。我的幸福就是我最后成为一名

幼儿教师，和孩子们分享快乐，一起学习，共同成长。在于

孩子们的相处中，我始终想着两句话“假如我是孩子”“假

如是我的孩子”。这样的情感，使我对孩子少了一份埋怨，

多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指

责，多了一份尊重。只要我们用爱去工作，用心去感悟，那

么我们的孩子将是最幸福的。

我们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程

师”“孩子幸福的引路人”，当我走到这心光环背后，真正

进入这个行业，才明白其中的酸甜苦辣。身边永久有不懂事

的孩子，手头永久有做不完的工作，还要应对各种检查，真

的觉得当老师太枯燥无味。这与我想象的生活大相径庭。可

有件事改变了我的看法。听评课后我的情绪有一段时间很低

落。因为觉得自己前期准备不足，上课紧张等原因导致上课

效果不好。午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我：“李老

师，你是不是不开心?”我看着他可爱的小脸问：“你怎样

看出来老师不开心?”庞皓文说：“因为你都不笑阿!以前只

要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。”看我没说话，庞皓

文想了想说：“李老师，你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个

题目你猜猜好不好?两个西瓜在一起会转成什么?”我想了

想说：“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜霜呀!”庞皓

文的脑筋急转弯不怎样搞笑，可我心里突然觉得很幸福，觉

得自己的付出很值得，孩子们明白老师喜欢他们，他们也是

喜欢我的，并用自己的方式来表达他们的喜爱!

于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说，学着细心观

察他们的一举一动，学着用最生动的语言和动作将心中那份

浓浓的爱传达给每一个孩子，我付出的只是一颗爱心，而孩

子们回报给我的是温暖的爱的海洋。

听!“老师我给你带了小礼物!”“老师给你吃一块巧

克力!”“老师!告诉你一个小秘密!”……孩子们的童言稚

语，也常常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛

苦，倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌，用

这份“爱”去诠释：爱就是教师最美的奉献!

对孩子来说，老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面

庞，像雨露一样，滋润着孩子幼小的心灵，我愿用爱去滋润

这棵棵幼苗，用爱为孩子们擎起一片广阔的天空，用爱为孩

子们播下期望的种子，让我们将爱投入到这份幸福的事业，

用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!

师德师风教育心得体会篇三

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风师

德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标

杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古就是杆其身正，不令而行；其身不正，虽令不从自古就是教书

育人，为人师表育人，为人师表对于师德师风问题，不少教育家及国家领

导人曾有过精辟的论述，同志说过：导人曾有过精辟的论述