《好学生，好学法》读书心得体会范文（8篇）.docxVIP

第

《好学生，好学法》读书心得体会范文（8篇）

《好学生好学法魏书生谈学习方法》是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导，从端正学习心态、激发兴趣，到培养学习动力和能力。以下是小编为大家整理的关于读《好学生，好学法》心得体会范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。

篇一：读《好学生，好学法》心得体会

前段时间在小视频上刷到了《好学生，好学法》这本书的简介，于是果断拿下。拿到这本书，对我来说简直是一副良药。一直以来，都在苦恼怎样引导孩子们在学习中感受到快乐怎样让孩子们真正的自主学习怎样用好时间的边角余料通过读魏书生老师的《好学生，好学法》这本书，在他的教育故事中不断反思自身的教育工作，重温陪伴的力量，启迪学习的逻辑，在教育家的智慧中感到如沐春风。

这本书是魏老师从教30多年以来以教书育人的经验智慧为基础，为老师们提供了许多教学方面的借鉴。这本书涵盖了全方位的教育、教学、管理策略和实施方法。接下来我浅谈感触比较深的几点见解。

一、道德长跑

实践+反思=成长。坚持道德长跑，即坚持写日记。一开始看到这个标题还是非常疑惑，写日记怎么和道德放在一起了呢细细读来才知原委。学生们每天都写一篇日记，每天都站在比较正确的角度，分析自己，分析他人，分析社会，经常制定战胜自己的措施，制定为别人、为社会做实事的计划，学生的思想觉悟和认识水平能不提高吗自我教育的能力能不增强吗可见，魏书生老师把写日记称之为道德长跑，是再恰当不过了。这让我想到，现在学校要求老师们每周写教学反思，同样老师们通过每周的教学实践，不断地进行梳理反思，自身不断得以提高。每周教学反思不仅提高自身专业水平，更重要的是学生享受到老师的不断进步，享受更优质的教育资源。

二、自主学习

魏书生老师非常注重学生自学，注重培养学生发现真理的能力，培养学生自己学习知识的能力，相信学生都有自学的潜能。魏老师认为自学才能成为知识的主人、学习的主人，将来成为生活的主人、国家的主人。实际上，这与海川集团三自教育的教育理念不谋而合。注重以学生为主体的生本课堂，注重学生自主学习、自我管理、自觉发展。教师是学生学习的引领者，在课下学生自主学习，教师负责导学。

三、日积月累

书中，魏书生老师切近学生实际需要，采用了多种办法，因势利导，循循善诱，提高学生的学习能力，比如让学生学会闹中求静、一分钟记忆力比赛、高效学习法等。然而读完整本书，更让人倍感钦佩的是整本书就像一本教育实录遇到好的点子就记下来，遇到和学生的经典对话就记下来，遇到困惑就记下来，遇到好的解决方法就记下来。可见魏书生老师真的是一位特别注重思考，又特别注重积累的人。教育无小事，处处显智慧。其实这些事情，我们也可以做，但总是找借口，被某种事情羁绊着，没有行动起来。

正如书中所说每个人都有巨大的潜能。伟大的人物之所以伟大，他们一个共同点，就是不断开发自己大脑的潜能。教有高招，学有绝招。我们应采用教育智慧激励、鼓舞、唤醒，不断激发每个学生的潜能，让每个学生散发光芒，在学习中感受到快乐。

篇二：读《好学生，好学法》心得体会

质量是学校发展的生命线，这是穆校长开学典礼指出学校的十项主要工作之一。我们初中部也提出高效课堂、以学生为中心等多方面的具体要求，对于我一名一线数学教师而言，在这些指导下具体需要思考哪些问题呢在读过魏书生《好学生、好学法》一书后得到了一些启发。

数学核心素养提出用数学的眼光看世界，根据数学家罗素的定义：数学是符号逻辑。近年来我们初中部的学生生源素质越来越好，绝大部分学生超过南京的平均水平，虽然在教学时我也会恼火，总是觉得一些简单问题孩子们应该掌握，不应该犯一些低级错误或重复性错误，但我必须承认我所面对的是一批优秀的孩子，面对这些好学生，站在教师的角度我应该用什么样的方法来指导他们，才能让他们提高课堂效率，站在孩子的角度又应该多采用哪些好的学习方法呢

《好学生、好学法》一书中结合魏书生自己多年的教学经验、智慧，为中学生和教师提供学习指导，从端正学习心态、激发兴趣、到培养学习动力和能力，再到具体的学习方法和技巧，训练记忆力，怎样读书自学、听课、复习，怎样给自己留作业、出考题，怎样应对考试等，形成了完整的学习链条。并且按照问题分门别类，切近学生的实际需要，这些具有极强的实用性和可操作性案例，也给与我很大的帮助。

我总结本书可以从四个方面理解;一是学习内驱力，要明确学习目的，激发学习兴趣，享受学习;二是学习辅助力，包括个人意志力、注意力、记忆力、思维等的培养;三是学习得法，科学统筹计划、科学预习、专心听课、及时巩固、认真复习等;最后是能力的