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教师招聘考试中学教育理论综合知识带答案

一、单项选择题1.（）认为个体的成就动机可以分为力求成功的动

机和避免失败的动机两类。A.马斯洛

B.维纳

C.阿特金森D.海德

2.白鼠在“斯金纳箱”里自由活动，偶尔踏上操纵杠杆，供丸装置就

会自动落下一粒食丸，白鼠经过几次尝试，会不断压杠杆，直至吃饱为止，

这时白鼠不断压杠杆的行为属于（）。A.经典性条件反射B.操作性条件

反射C.领悟

D.观察学习

3.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这

种行为属于（）。A.焦虑症B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧

4.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针．以提高国民素质

和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（）。A.创新精神和实践能力B.

良好习惯和自主意识C.良好个性和品德

D.学习能力和生活能力

5.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民，教学为

先”体现了（）。

A.教育无目的论B.社会本位论

C.科学本位论D.个人本位论

6.基础教育课程改革倡导的教师观是（）。A.主体性的教师观B.以

人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观

7.品德发展所具有的（）表明，德育既可以从知到行，也可以从行到

知，或

者从情开始兼之以知和行。A.随机性B.多开端性C.层次性D.多项选

择性

8.苏格拉底提出的“产婆术”，强调的是（）教学原则。A.启发性

9.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的一般规律是（）。A.先快后慢，先

多后少B.先慢后快，先多后少C.先快后慢，先少后多D.先慢后快，先少

后多

10.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。A.弗洛伊德B.威

尔逊C.皮亚杰D.格塞尔

11.“舌尖现象”可以用（）理论来解释。A.消退说B.干扰说C.压抑

说D.提取失败说

12.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英

国哲学家（）。A.卢梭B.培根C.拉伯雷D.洛克

13.新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行（）。A.二级课程

管理制度B.三级课程管理制度C.四级课程管理制度D.五级课程管理制度

14.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是

德育过程的（）。

A.特殊矛盾B.基本矛盾C.重要矛盾D.次要矛盾

15.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。A.

正强化B.惩罚C.负强化D.消退

16.德育对青少年学生的全面发展具有极其重要的（）。A.导向作用

B.制约作用C.积极作用D.影响作用

17.教学原则是依据（）制定的。A.教学过程的基本规律B.教育部颁

布的文件

C.教学目的和教学过程规律D.教学目的

18.教育史上第一本课程理论专著是（）。A.1918年出版的《课程》

B.1949年出版的《课程与教学的基本原理》C.1918年出版的《什么

知识最有价值》

D.1944年出版的《课程与教学的基本原理》19.苏联教育家马卡连柯

说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）

的德育原则。A.疏导

B.知行统一

C.集体教育和个别教育相结合

D.尊重信任学生和严格要求学生相结合

20.把实物、教具演示给学生，或通过示范性的实验来说明和印证，

要求学生掌握知识的一种方法称为（）。A.讲授法B.实验法C.参观法D.

演示法

21.教育目的的全面性决定了教师教学任务的多样性，两者与劳动对

象的差异性共同构成了教师劳动（）的三个方面。

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

22.能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和情绪，排除外界诱

因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现的是

意志品质中的（）。A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力

23.提出“认知一发现学习理论”的主要代表人物是（）。A.托尔曼

B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.苛勒

24.为达到德育目