人教版七年级生物上册第二单元第二章第二节一鱼课件.ppt

第二节脊椎动物一鱼知识梳理一、脊椎动物的类群1.概念:体内有由脊椎骨组成的_____的动物。2.类群:鱼、_________、爬行动物、鸟、_________。脊柱两栖动物哺乳动物二、鱼的主要特征鱼之所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是能靠游泳来_________和__________,二是能通过鳃在水中_____。获取食物躲避敌害呼吸1.游泳适于游泳的特点。(1)体形:身体分为Ⅰ_____、Ⅱ_______和Ⅲ_____三部分,左右侧扁,大多呈_______,可减小鱼在水中游动时遇到的阻力。(2)体表:覆盖着_____、其表面有黏液。(3)[①]_____:在躯干部两侧各一,能够感知水流、测定方向。(4)鳍:起协调作用。胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍维持身体平衡。[②]_____控制前进方向。(5)躯干部和尾部:可以通过摆动,提供_____。头部躯干部尾部流线型鳞片侧线尾鳍动力2.呼吸(1)鱼鳃的结构:鳃的主要部分是鳃丝,鳃丝的颜色呈鲜红色,其中密布_________。(2)呼吸运动:鱼的口和鳃盖后缘是_____(填“同时”或“交替”)张合的。(3)气体变化:流出的水和流入的水比较,_________含量增多,_____含量减少。毛细血管交替二氧化碳氧气3.主要特征(1)生活在水中;(2)体表常有_____覆盖;(3)用___呼吸;(4)通过_____________的摆动以及___的协调作用游泳。鳞片鳃尾部和躯干部鳍【辨一辨】叫鱼不是鱼的动物1.桃花鱼(桃花水母)属于刺胞动物。2.鲍鱼、鱿鱼(枪乌贼)和章鱼属于软体动物。3.娃娃鱼(大鲵)属于两栖动物。4.甲鱼(鳖)和鳄鱼属于爬行动物。5.鲸鱼属于哺乳动物。典例微课【经典母题】鱼是日常生活中常见的动物。下列关于鱼的叙述错误的是()A.身体呈流线型,游泳时可以减小水的阻力B.如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍,鲫鱼将不能保持身体平衡C.买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜,活鱼的鳃呈暗红色D.我国“四大家鱼”生活在不同的水层,食性和生长周期不同C【解析】鱼的身体呈流线型,可减小游泳时水的阻力,有利于其在水中生活,A正确。在观察鲫鱼的鳍的摆动时,如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍,鱼体将不能平衡而发生侧翻,尾鳍保证鱼体前进的方向,B正确。买鱼时可根据鳃的颜色判断鱼是否新鲜,活鱼的鳃是鲜红的,C错误。我国的“四大家鱼”指的是青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼,它们生活在不同的水层,食性和生长周期不同。鲢鱼生活在水体的中上层,主要吃浮游植物;鳙鱼生活在水体的中上层,主要吃浮游动物;草鱼一般生活在水体的中下层,主要吃水生植物的茎和叶;青鱼生活在水体的中下层,主要吃螺、蚌等软体动物,D正确。【点迷津】1.判断鱼是否新鲜的方法:可根据鳃丝的颜色判断鱼是否新鲜。由于鳃丝内密布毛细血管,活鱼能够呼吸,所以鳃丝是鲜红色的;若鱼死去一段时间,鳃丝失去气体交换的功能,就变成暗红色的了。2.鱼不是仅靠鳍游泳:鳍是鱼的运动器官,但鱼的游泳并不是仅靠鳍完成的。鱼在水中游泳,由躯干部和尾部的摆动提供动力,各种鳍起协调作用。【变式训练】(2023·深圳质检)鱼类不仅为人类提供了富含蛋白质的食物,还深深融入了人类的文化,年画中的鱼寓意年年有余。“授人以鱼,不如授之以渔”给人以深刻的启示。下列对鱼的认识不合理的一项是()A.观察鲫鱼时发现鱼口不停地吞水,这是鱼在摄取食物B.长期过度捕捞和水污染使鱼类的生存面临严重的威胁C.鱼离开水很快死亡是因为鳃相互覆盖,鳃丝粘连,无法呼吸D.鱼的体表覆盖鳞片,表面有黏液,起保护作用也能减小游泳时的阻力A【解析】观察鲫鱼可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸,A错误。鱼类资源要合理开发利用,国家采取渔业保护政策,长期过度捕捞和水污染使鱼类的生存面临严重的威胁,B正确。鱼类终生生活在水中,呼吸器官是鳃,离开水后鳃丝就会粘连在一起,使鱼无法呼吸,C正确。鱼的体表覆盖鳞片,表面有黏液,起保护作用也能减小游泳时的阻力,D正确。【课堂小测】1.我们在动物分组中,将鲫鱼、带鱼分为一组,将章鱼、蝗虫、蛔虫分为一组,将它们分成两组的依据是()A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱C.是否为水生动物D.是否营寄生生活【解析】本题主要考查脊椎动物和无脊椎动物的分类依据。鲫鱼、带鱼体内有脊柱,都是脊椎动物。章鱼属于软体动物,蝗虫属于节肢动物,蛔虫属于线虫动物,它们体内都没有脊柱,都是无脊椎动物。B2.下列各项中,属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是()①卵生 ②呈流线型③通过尾部和躯干部的摆动以