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高中教育教学随笔（10篇）

（经典版）

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序言

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高中教育教学随笔（10篇）

高中是高级中学的简称,我国的中学分为初级中学与高级中学,

高中则属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等

的教育机构。以下是本店铺准备的高中教育教学随笔范文，欢迎借鉴

学习。

高中教育教学随笔篇1

高考已经结束，本届学生，虽然是这几届高一入学成绩比较差的

一届，而分班后文科班同学的基础更差。但我还是相当重视的，无论

备课、上课，还是批改，我都力求做到尽心尽力，我把这一年当作是

一次成功的尝试，学习的机会，在教学中也得到了一些经验和教训。

一、树立信心，消除恐惧

也许文科生早就听过地理在政史地三科中是最难的，很难得分;

也许是文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分

学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我们就应

该利用多种途径，使他们树立信心，消除恐惧，如多抓学生谈心，拉

近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更要多表扬，多鼓励。

二、加强政、史、地三科协调，以提高综合成绩为目标

在高三这一学年中，特别是第二学期，任教同一班级的三科教师

必须有一个明确的共同目标，有一个统一的计划，不要各自为阵，要

经常交流对班级的看法。其次，鉴于文综考试的特点，在试题的设置

方面，往往综合性较强，因此三科教师要加强学科的探讨，更能把握

命题的趋向。

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三、要重视地理学科知识的把握，有条不紊地安排复习

(一)扎实地理功底，构建以主干知识为框架的知识体