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广播操跳绳游戏:往返接力赛教案高一上学期体育与健康人教版
主备人
备课成员
教材分析
本节课选自高中一年级上学期《体育与健康》人教版教材,主题为“广播操跳绳游戏:往返接力赛”。本节课旨在通过广播操与跳绳游戏的结合,培养学生的团队合作精神,提高学生的身体协调性、灵活性和耐力。教材内容紧密结合实际教学需求,通过具体的练习方法和比赛规则,使学生能够在实践中掌握技巧,增强体质,提高运动能力。
核心素养目标
1.运动能力:培养学生熟练掌握广播操动作和跳绳技巧,提高身体协调性和灵活性。
2.健康行为:增强学生的运动意识,培养自觉锻炼的习惯,提高心肺功能和身体耐力。
3.体育品德:培养学生团队合作精神,遵守比赛规则,展现公平竞争和尊重他人的态度。
教学难点与重点
1.教学重点
-广播操的标准动作:本节课的核心内容是教授广播操的标准动作,包括头部、上肢、下肢的动作要领,以及动作的连贯性和节奏感。
-跳绳技巧:重点教授单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本跳绳技巧,以及如何保持身体平衡和跳绳节奏。
-团队配合:强调往返接力赛的团队配合,包括起跑、交接棒、终点冲刺等环节的协同动作。
2.教学难点
-动作细节掌握:学生可能难以准确掌握广播操中某些复杂动作的细节,如手臂的摆放、脚步的移动等。例如,在教授“伸展运动”时,学生可能难以做到手臂伸直与地面平行,需要教师通过示范和个别指导来纠正。
-跳绳节奏感:跳绳需要学生具备良好的节奏感,这对于初学者来说是一个难点。比如,在教授“双脚跳”时,学生可能难以保持均匀的跳跃节奏,需要通过反复练习和节奏训练来克服。
-团队协作:在往返接力赛中,学生可能不熟悉交接棒的技巧和团队协作的重要性,如接棒时手的摆放位置、接力区的有效利用等,需要通过模拟练习和实际比赛来提高。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:每人一本《体育与健康》人教版教材。
2.辅助材料:准备广播操分解动作图解、跳绳技巧视频。
3.实验器材:跳绳若干、接力棒、计时器、标志物。
4.教室布置:划分跳绳练习区、接力赛赛道,布置比赛起点和终点。
教学过程
1.**导入新课**
-我会首先向学生介绍本节课的主题:“广播操跳绳游戏:往返接力赛”,并简要说明本节课的重要性和趣味性。
-接着,我会询问学生是否了解广播操和跳绳的基本知识,以及他们对接力赛有什么期待。
2.**教材内容讲解**
-我会打开教材,带领学生一起阅读教材中关于广播操的动作要领和跳绳技巧的描述。
-在讲解过程中,我会强调每个动作的标准姿势和技巧,确保学生能够理解并掌握。
3.**示范与模仿**
-我会亲自示范广播操的每个动作,并让学生跟随模仿,确保他们能够正确执行。
-对于跳绳技巧,我会播放事先准备的视频,让学生观察并学习正确的跳绳方法。
4.**分组练习**
-学生将被分成若干小组,每组由一名组长带领,按照教材中的图解和视频中的示范进行练习。
-我会巡回指导,纠正学生的动作错误,并提供个别辅导。
-**广播操练习**
-我会让学生从头部动作开始,逐步完成整个广播操的动作序列。
-在每个动作结束后,我会让学生暂停,回顾并讨论动作的要点。
-**跳绳技巧练习**
-学生将练习单脚跳、双脚跳和交叉跳等基本跳绳技巧。
-我会观察学生的跳绳节奏和姿势,提供即时反馈和调整建议。
5.**团队合作训练**
-学生将进行往返接力赛的模拟练习,以熟悉交接棒的技巧和比赛规则。
-我会强调团队合作的重要性,并指导学生如何有效沟通和协作。
-**交接棒练习**
-学生将练习如何在接力赛中平稳地传递接力棒。
-我会指导学生如何保持接力棒稳定,并在交接区内快速完成交接。
-**比赛规则讲解**
-我会详细解释往返接力赛的比赛规则,包括起跑、交接棒和终点冲刺的注意事项。
-学生将有机会提问,确保他们完全理解比赛规则。
6.**实践比赛**
-学生将进行实际的往返接力赛比赛,以检验他们的学习成果。
-我会担任裁判,确保比赛的公平性和秩序。
-**比赛准备**
-学生将按照分组,准备比赛所需的跳绳和接力棒。
-我会检查比赛场地,确保安全无障碍。
-**比赛进行**
-学生将按照比赛规则进行往返接力赛。
-我会记录比赛成绩,并在比赛结束后宣布结果。
7.**总结与反馈**
-我会与学生一起回顾本节课的学习内容,讨论他们的体会和收获。
-学生将有机会提出他们在学习过程中遇到的问题,我会提供解答和指导。
-**学习体会分享**
-学生将分享他们在练习广播操和跳绳过程中的感受和进步。
-我会鼓励学生相互鼓励和支持
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