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青岛版五年级上册科学全册教案

第一课地球内部有什么

教学目标：

1、熊够选择制作地球构造的模型表述对地球构造的

究结果；能够根据数据，对地球内部各层厚度作出合理的解

释；能够根据火山和地震的现象对地球内部情况作出解释；

能够查找有关地球内部的资料。

2、知道地球内部分为地壳、地幔、地核；知道地球内

部有炙热的岩浆；知道科学研究中可以用模型方法来解决问

题。

3、体会科学研究中建立模型的意义；体验究地球的

乐趣。

教学准备：有关地球内部情况的资料（图片、课件、

视频图像）;熟鸡蛋、三种颜色的橡皮泥、搜集的资料。

教学过程：一、导入新课

1.谈话：上堂课我们了解了美丽的地球表面有山有水,

风光无限，那么地球内部有什么呢？今天这节课我们就一起

来究地球内部有什么？

二、究活动

活动一：猜想地球内部有什么

谈话：根据你的知识经验，同学们猜想一下地球内部有

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什么？学生猜测。

看来大家知道的还真不少，老师这里有一些关于地球内

部的录像想不想看？

提问：看了刚才的录像，你认为这些现象的产生能告诉

我们什么呢？你认为地震发生时、火山喷发的时候有什么特

征？

学生讨论交流。

小结：这些事实说明地球内部并不像表面看到的一样平

静，每时每刻都在不停地运动，正是这样缓慢地运动造成了

火山和地震。而且我们从这些现象里还可以知道地球内部的

温度是很高的，连岩石都成了液体形态的岩浆了。

活动二：人们是怎样了解地球内部的

谈话：我们怎样才能知道地球内部是什么样的？

活动三：认识地球内部的结构特点

1.谈话：科学家通过这么多方法了解地球内部特点，

地球内部到底是什么样的呢？课前同学们都搜集了好多关

于地球内部特点的资料，想不想和大家一起分享一下，首先

在小组内把你们搜集的材料整理一下，过一会在班上交流一

下。

哪个小组愿意起来和大家交流一下：

2.学生汇报。噢他们还搜集到一张地球内部的图片，

我们来欣赏一下2（）你们小组知道了地壳是地球最外

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面的一层，坚硬的岩石组成。地幔大约有2900多千米厚，

地球中的地核约厚3473千米。)

(3)你们还发现，地球内部构造很像一个鸡蛋，哦，你

说像荔枝，你说像桂圆，到底是不是这样呢？我们想不想亲

眼看一看，老师给大家准备了一些实验材料，大家可以亲自

动手研究一下。

通过刚才的实验你们有什么新发现，你说，噢，你发现

了鸡蛋也分三层，鸡蛋壳相当于地壳是地球最坚硬的部分，

而且各处的厚度不一样；鸡蛋清相当于地幔，地幔内部的压

力很大，是一种过热状态下的固态物质；鸡蛋黄相当于地核,

地核是地球的核部分。我们知道了地壳下面的是部分是地

幔，不过于人类的技术限制，人们对地幔、地核的了解还是

不够的。

3.小结：同学们真是不简单，通过自己的研究知道了

地球内部结构特点，那么同学们想不想亲手制作一个地球结

构模型呢？。

三、制作地球构造的模型

1.老师给每个小组提供了橡皮泥，根据刚才学到的知

识，下面小组一起合作进行制作。

2.谁愿意来展示一下？

3.你觉得他们做得怎么样？一一展示优秀作品，

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总结制作情况。

全课总结：关于地球内部的知识还有很多，课后同学们

可以继续研究，相信你在研究的过程一定会有新的发现，当

然你也可以利用学到的知识进行制作，把我们的生活变的更

加美好！

2火山教学目标科学探究

1能用简单的器材做模拟实验，会通过网络或其他信息

源获得自己所需的信息。