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教师资格考试综合模拟测试题核心

考点附答案解析

1.儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是()

A.视觉B.触觉C.感觉D.感知

2.幼儿生长激素分泌的高峰状态是()

A.运动状态B.睡眠状态

C.学习状态D.清醒安静状态

3.符合儿童发展规律的是()。

A.局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央

C.粗大动作发展到精细动作D.下部动作发展到上部动作

4.1903年我国创办的第一所学前教育机构，其所在地是()

A.南京B.上海C.福州D.武昌

5.老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆

策略属于()。

A.视觉复述策略B.特征定位策略

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C.复述策略D.组织性策略

答案及解析：

1.答案：D解析：感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的

个别属性的反映。知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的

整体属性的反映。感觉是知觉的基础。幼儿对于桔子和橙子的区别需要

综合二者的多个属性来判定，所以主要是感觉和知觉。如果只凭眼睛的

视觉和皮肤的触觉而不经过大脑反应，无法进行区分。故答案为D。

2.答案：B解析：人体激素很多都是在夜间11:00—凌晨2:00点分泌

最多，而生长激素呈脉冲式分泌，睡眠状态下分泌明显增加。因此，长

期日夜颠倒，打乱正常节奏，肯定会影响身高增长的。由此可知选B。

其他状态下生长激素分泌量不如睡眠状态分泌量增加明显，故不选。故

答案为B。

3.答案：C解析：个体动作的发展，遵循从整体到局部、自上而下、由

躯体中心向外围、从粗大动作到精细动作、从无意向有意的发展规律，

体现在每个儿童身上，都是如此。故本题选C。

4.答案：D解析：我国创办的第一所学前教育机构是1903年9月在湖

北武昌创办的湖北幼稚园。故答案为D。

5.答案：D解析：视觉复述策略是指将自己的视觉注意力有选择地集中

在要记住的事物上，不断地注视目标刺激，以加强记忆。特征定位策略

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是指儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆。复述策略是

指不断重复需要记忆的内容，便准确、牢固地记住这些信息。组织策略

是指主体在记忆过程中，将记忆材料按不同的意义，组织成各种类别，

编入各种主题，使他们产生意义联系，或对内容进行改组，以便于记忆。

题干中教师所使用的是一种组织策略，所以选择D项。

1.注意的两个最基本的特性是()。

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.指向性与分散性

D.集中性与紧张性

2.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该

目标属于幼儿全面发展的()。

A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标

3.在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()。

A.做B.教和做

C.教和学D.学和做

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4.在幼儿的头脑中，认为爷爷总是长着白胡子，奶奶总是头发花白的，

兔子总是“小白兔”等。这体现出幼儿的思维具有()。

A.逻辑性B.具体性

D.形象性C.表面