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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
太阳说课稿(教案)
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
太阳说课稿(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
、说教材
《太阳》一课是九年义务教育五年制小学语文第九册中的课文。这是一篇说明文，主要
介绍太阳的常识：离地球有多远，它有多大，多热。说明太阳与人类有着密切的关系。全文
分为两大部分。第一部分
运用了列数字、打比方、作比较等说明方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得具
体、通俗，具有很强的说服力。；第二部分说明太阳与人类的密切关系。
该课分为两课时，今天我讲的是第二课时。
透过教材的分析，我为本课教学制定了以下两个教学目标：
1，理解课文内容，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系，激发学生了
解大自然，学习自然科学的兴趣。
2，学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法，体会运用说明方法的好
第2页
小学三年级语文教案
精品教学设计
处。
教学重点：了解太阳的特点，知道太阳和人类的关系密切。
教学难点：1、初步了解太阳的特点，具体想像太阳离我们有多远，它有多大，有多热。
太阳和地球、人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣。
2、了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
说教法：
（一）启发谈话式谈话法
利用谈话，引导学生说说日常生活中对太阳的认识，唤起学生的亲切感，让学生感到学
习与生活密切相联，学有所用，并利用课文传说导入课文，激起学生的求知欲。
比较法
数字法是本文的一种重要的说明方法，为了使学生体会到数字法在文中的重要作用，我
请学生将其中的数字换成“很多”“很”等词，并与原文相比较，讨论哪种好，好在哪里。使学生
深刻体会到数字说明法的好处，从而为作文作铺垫。
二、游戏教学法
本课是一篇说明文，对于很多学生来说，这是一篇比较枯燥无味的文章。那如何才能使
学生喜欢学，乐于学此文？在设计教案时，这设计了这样的环节：让学生扮演太阳公公，向
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精品教学设计
大家介绍太阳的一个特点，其他学生可以提出自己对太阳疑问之处，请太阳公公解答。
三、举一反三法：第2、3自然段结构相似，教学要求相同，运用举一反三法，通过反复
训练，有利于学生自学能力的培养。
四．读说结合法：在读中感悟，并有意识培养学生读出自己的感受，并与他们交流，正
确表达自己的体会，让读与说有机结合，使学生口语表达能力得以发展与提高。
说学法
学生是学习和发展的主体。四年级的学生在课堂上的思维还是很活跃，有一定的理解能
力，自读自悟方面的学习能力不弱，而且这个时期的学生
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