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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《给予树》导学案
语文教案/小学语文/小学三年级语文教案
编订：XX教育机构
小学三年级语文教案
精品教学设计
《给予树》导学案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学三年级语文科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
学习目标
1、我会认“予、圣、诞”等10个生字；我能理解“给予、援助、如愿以偿”的意思；我会写
“予、裕”两个生字。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。
3、我能以“妈妈心情的变化”为主线，通过研读体会金吉娅的善良、仁爱、同情，感受富
有爱心能给人带来真情和快乐。
走近课文
同学们，你们喜欢过春节吗？为什么？
西方的小朋友也和你们一样非常喜欢过节日，不过她们不是过春节，而是圣诞节。你了
解圣诞节的吗？你能给大家说说的吗？你通过哪些渠道了解的呢？
在这欢乐的节日里发生了许许多多的事情，有一位作家把其中的一件事情写成了一篇优
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小学三年级语文教案
精品教学设计
美的文章，想不想读这篇文章？
检查预习（初读，感知美的语言）
1、抽读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、检查词语，开火车读下列词语。试探祝福担心宽裕猜测立即盼望拥抱仁爱体
贴兴高采烈圣诞诚挚援助沉默不语如愿以偿
3、这篇课文说的是（）到来之前，小女儿（）把应该给()买礼物的钱买了一个（），
送给了一个（）的需要帮助的小女孩的故事。
深读，交流美的情感
请同学们再认真地读一读课文，用心地去发现妈妈心情有什么变化。
要求
1、默读课文，在课文中找出表示妈妈心情的词语，用双曲线做上记号。
2、用“妈妈先……接着……最后……”等关联词语说出妈妈心情的变化。
品读，感悟美的心情
(一)品读“担心”，感悟忧中之美
妈妈担心什么？
1、学生自读课文第一自然段，划出相关语句。
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小学三年级语文教案
精品教学设计
2、抓住“并不、只攒、却要、分享、怎么可能”等词语理解妈妈的担心，重点体会“他们怎
么可能买到很多很好的礼物呢？”这句话所蕴含的情意。
3、从妈妈的担心中，你体会到妈妈是一个怎样的人？
(二)品读“生气”，感悟矛盾之美
妈妈的担心是多余的，孩子们拿到二十美元，就分头去采购圣诞礼物了。两个小时过去
了，孩子们该回家了，在回家的途中孩子们表现怎样？
1、学生自读课文第三自然段，抓住“”一词，体会手足之情。
2、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅，如果你
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