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高三地理教案全套【精选3篇】

高三地理教案全套【精选3篇】一

本文题目：高三地理教案：生物多样性爱护

第四节生物多样性爱护

【学习目标】

1.了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布。

2.了解物种灭亡的自然缘由和人为缘由。

3.理解生物物种资源对人类的重要意义，逐步树立喜爱自然、爱护自然的意识。

【课前预习】

1.生物多样性包括三个层次：

_____________________________________________。

2._______________________是生物多样性削减的详细表现。

3.世界上物种最为丰富的地区：

____________________________________。

4.物因有哪些?

①___________________________________________________________

②__________________________________________________________

③___________________________________________________________

④______________________________________________________________

⑤_________________________________________________________________

⑥___________________________________________________________________

⑧______________________________________________________________________

5、人类社会不同时期导致物因：

早期_____________________________________________________________;

现在_______________________________________________________________

6、人类活动导致灭亡的物种主要是______________和_______________________

【问题探究】

1.为什么要爱护生物的多样性?

2.怎样爱护生物多样性?

【归纳总结】

1.在人类还没有了解某种物种的价值之前，它就从地球上消逝，将会使人类抵挡危机的可能性大大降低，并面临生存威逼。

2.不要食用野生动物，要爱护野生动物的生存环境。

【课堂反馈】

科学家袁隆平利用我国野生水稻基因，培育出了高产杂交水稻，国家推广种植后，大幅度增加了我国粮食产量。

1.影响这一现象产生的主导因素是()

A.我国生物资源种类繁多，品种丰富

B.国家的政策和措施

C.我国人口众多，粮食需求量大

D.农业技术改革

2.野生水稻基因的胜利利用，也反映了()

A.要爱护各种生态系统的平衡

B.爱护地球上生物的多样性，是人类储备资源的一种方式

C.各种自然资源之间，是相互联系、相互影响、相互制约的

D.地球养活人类的力量是无限的

3.我们外出春游时，下列做法错误的是()

A.采摘几朵漂亮的鲜花放在家中欣赏

B.把用过的易拉罐、矿泉水瓶等带回家中并送到废品收购站

C.见到有人在景区刻画名字留念，主动前去制止

D.遇有草地多走几步路绕过去连续观光

高三地理教案全套【精选3篇】二

本文题目：高三地理教案：环境爱护专题突破复习教案

一、环境污染问题

(一)全球气候变暖

思维：co2的来源?森林的削减?

⒈温室气体：主要是co2;其它有氯氟烃等

⒉对全球生态环境、社会经济的影响

⑴海平面上升，沿海低地国家、地区被淹

缘由：①海面因温度上升而膨胀，导致海平面上升

②极地增温剧烈，部分极冰溶化

⑵世界各地区降水和干湿状况发生变化，导致各国农业经济结构的变化

①干旱地区将变得更干旱

②温带耕作业发达的地区，因气温上升，蒸发加强，气候会变得更干旱、退化成草原

③亚寒带某些地区，因气温上升，热量条件有所改善，适应温带作物生长

⒊产生原理：

co2能剧烈汲取地面放出的红外线长波辐射而使大气温度增高，全球气候有变暖的趋势产生缘由：