【大单元】统编版四上第二单元 第5课时 6.夜间飞行的秘密 课件 教学评一体化.pptx

夜间飞行的秘密;一;一;;二;;;;;;思考：第2自然段在文中有什么作用？;阅读3自然段，想一想，从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？;;;;思考：为什么课文没有具体写后两次实验？（我的问题，从写法的角度提问）;同桌交流：第6自然段，起到怎样的作用？;蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第7自然段。（课文的批注问题，从课文内容的角度提问）;朗读第8自然段，思考:科学家根据蝙蝠的飞行特点，得到了怎样的启;课文结尾为什么再次写飞机夜航？;讨论：飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？（文后提出的问题，从课文内容的角度提问）;超声波在生活中还有什么用途呢？（文后提出的问题，从联系生活的角度提问）;自主探讨活动：我们分析了课文里提出的问题方式，从而得出那么可以从不同的???度提出问题，帮助理解课文；那么，我们还能从哪个角度、哪个方面再提问题？;（2）从题目和内容入手，问出课文的主题。

如《夜间飞行的秘密》这个题目中的‘秘密’指的是什么？课文通过讲述蝙蝠夜间飞行的故事，想要传达给读者的主要信息或主题是什么？;（4）从得到的启示入手，了解课文的写作意图。

如：通过学习这篇课文，我们得到了哪些关于科学探索、自然奥秘或人类智慧的启示？作者希望通过这个故事鼓励读者形成怎样的价值观或态度？;读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。;马铃著和藕的茎为什么叫“变态茎”?(从片段的内容角度提出的问题);还有哪些植物的茎是变态茎?(联系生活实际提出的问题);;;三;阅读有关动、植物秘密的书籍，仿照《蝙蝠和雷达》的写法，写写自己从动、植物身上得到启示，设计出来的小发明。?

;四;;五;;课程结束