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幼儿园海洋生物认识教案
一、教学背景分析:
幼儿园阶段是宝宝发育的重要时期,通过多种途径开展游戏、活动等,
发展其认知、动手能力,培养其观察、思维、沟通等综合能力。海洋
生物是生活中经常接触的常见物种,通过传统教学法、实践探究等多
种手段,让幼儿了解海洋生物,从而增强其环保意识,培养其爱护大
自然的意识。
二、教学目标:
1.学习10种常见的海洋生物,了解它们的特点和形态。
2.培养幼儿的观察力和动手能力,让其能够观察和制作模型。
3.开发幼儿的想象力和创造力,增强幼儿的环保意识,让其热爱大自
然,尊重生命。
三、教学内容:
1.了解海洋生物,通过图片、幻灯片等途径,介绍海洋环境及常见的
海洋生物物种,如鱼类、贝类、章鱼、海星等等。
2.观察海洋生物,通过实地观察,让幼儿看到真实的海洋生物,及其
真实的姿态。
3.制作海洋生物模型,通过手工,让幼儿亲身参与,开发幼儿的创造
力和动手能力。
四、教学过程:
1.思维导入(启发性问题):
引导幼儿想象一下,如果有一天我们能够到达大海的深处,会看到什
么样的美景?
2.游戏环节:
老师通过图片、幻灯片等途径,介绍海洋环境及常见的海洋生物物种。
然后将幼儿分为若干组,比赛时间最短的小组可以得到小礼物。
3.实践体验:
引导幼儿围绕图书室中用于装饰的海洋生物制作小模型,老师多向幼
儿提问,让幼儿自己动手发挥创造力。
4.讲解总结:
老师介绍国内、国外的一些保护海洋生物的法规及文化,让幼儿了解
保护海洋生物是全人类的共同责任。
五、巩固与拓展:
1.课后练习:引导幼儿观察科学实验室的珍藏横幅上的海洋生物图,
询问或测试幼儿识别。
2.游戏:老师为幼儿准备一些海洋生物拼图,让幼儿参与拼图游戏。
六、教学评估:
教师通过观察幼儿制作模型的过程及完成度,询问幼儿对海洋生物的
了解程度等,对幼儿的学习情况进行评估。
七、教学资料:
幼儿海洋生物图册、小鱼形模具、彩色纸、胶水、小剪刀、扭糖等。
八、教学注意事项:
1.环境要求安全和卫生。
2.对课程内容和目标的规划,尽量贴合幼儿的认知实际情况。
3.教学中应注重活动的参与,让孩子以动手的方式学习。
4.做好含有动手操作的教学环节前的准备工作,以保证课堂纪律和效
率。
5.对幼儿产生不好的行为有必要及时给出恰当的引导和教育。
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