游戏在体育教学中的应用研究结题报告.pdfVIP

游戏在体育教学中的应用研究结题报告--第1页

游戏在体育教学中的应用研究结题报告

一、课题研究的背景

随着科学的不断发展、教育事业的不断进步、人们生活水

平的不断提高，与此相对应的却出现了不和谐的音符。这就是

人们的身心健康问题却每况愈下，同时对于学生的身心健康也

越来越受到社会各界人士的关注。而有些体育教师教学经验不

足、教学方法不恰当、师生关系不融洽、学生的积极性不高等

直接影响了体育教学的顺利开展和学生身心健康的发展。那么

如何摆脱当前的困境，开创新的体育教学局面，成了我们广大

体育教师共同关注的焦点。本次课题的研究主要是想通过体育

游戏的形式来逐步体育教学的质量，进一步加大学生的研究兴

趣，并有效地增长学生的身体素质。

二、课题研究的意义

游戏是人类的一种具有悠久历史的娱乐活动，它是

在人类社会发展的进程中由于需要而产生的。由于它

的趣味性比较强，符合学生身心发展的规律，深受同

学们的喜爱。现在许多学校和教师把体育课视为传授

有关身体运动的过程，过分强调技术技能的灌输，而

忽视学生体育兴趣和惯的养成。因而造成体育教学日

游戏在体育教学中的应用研究结题报告--第1页

游戏在体育教学中的应用研究结题报告--第2页

益枯燥，呆板，学生研究的积极性不高，教师从教的

积极性也大打折扣，长此以往将不利于学生良好心理

品质的培养。如果我们在体育教学的过程中利用游戏

引导学生参加各种身体活动，增强他们的体质；在游

戏中培养学生的优良品德；提高他们的基本活动能力

和运动技能。为了达到这些目的，体育老师根据体育

教学的目的、任务以及教学内容，创编丰富多彩的游

戏，并逐步地积累形成了一套由各种类型游戏组成的

学校体育游戏。通过这些游戏能吸引学生主动地投入

到体育活动中去，为我们的体育教学开辟一片新天地。

三、课题研究的界定

体育游戏是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投

等基本技能创编出多种形体动作。它可以激发人体的智能、体

能，间接有效的提高游戏者研究、生活、劳动的技能，它能增

强人们的竞争意识和坚强的意志品质，它具有趣味性、教育性、

竞争性、科学性等特点。

体育教学是按一定计划和纲目进行的有目标和有构

造的教育进程。体育教学由教师和学生配合参与，其

游戏在体育教学中的应用研究结题报告--第2页

游戏在体育教学中的应用研究结题报告--第3页

任务是向学生传授体育知识、技术与技能，有用地发

展学生身体，增强其体质，培养其道德意志品质。

通过对体育游戏和体育教学的研究与分析，进一步提高学

生上体育课的积极性和主动性，从而改善传统体育课单调而呆

板的体育教学模式，并逐步形成适合学生身心发展的新的课堂

教学模式。

四、课题研究的理论基础

1．XXX的儿童教育理论

（1）游戏教育理论

“儿童以游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”儿童在

游戏的时候会不知不觉地将全部精神拿出来，因此，“游戏可

以锻炼儿童的身体，是发展儿童道德的利器”。

（2）关于“儿童健康”的主张

XXX先生所写的《我们的主张》十五条中提出：“我们主

张幼稚园第一要注意的是儿童的健康。”他说：“要知道强国，

必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。儿童

的身体不强健，到了成年，也不会健康。”我们开展儿童体育

游戏创新研究正是落实XXX教育思想中有关体育的论述，是

落实陈鹤琴教育思想的需