新人教PEP版小学四年级英语下册 Unit 4 Period 6 Part B 优质教案.pdf

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新人教PEP版小学四年级英语下册Unit4优质教案

Period6PartBReadandwrite,Letscheck,

Letssing,PartCStorytime

本课时是第四单元的第六课时，主要学习B部分的Read

andwrite,Let’scheck,Let’ssing三个环节和C部分的Story

time。

Readandwrite分为读、写两部分。第一部分为阅读部分，

要求学生借助图片阅读四段文字并勾出文中提到的蔬菜和动

物。第二部分为书写部分，分两个步骤：看图、读例句和个

性化的书写活动。

Let’scheck分为听、读两部分。第一部分为听力部分，

用于检测本单元A、B部分的核心句型。第二部分为看图选

文活动，用于考查本单元核心词汇的认读。

Let’ssing的内容是围绕单元主题的一首歌曲，要求学生

尽量了解歌词意思，并能够清晰、准确地演唱，该环节还可

以调节课堂气氛，提高学生的学习兴趣。

Storytime呈现的是佐姆和兹普参观农场的故事。故事通

过它们之间的对话突出了佐姆憨态可掬的形象，故事结局出

人意料，趣味性很强。故事中的语言紧扣本单元核心句型，

同时也有适当拓展。

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知识目标

1．能够在图片的帮助下读懂Readandwrite的短文，在

语境中理解新词garden、farm、goat、eat的含义，并完成读

后的圈词活动；

2．能够按照意群和正确的语音、语调朗读Readandwrite

环节的短文；

3．能够在有意义的语境中抄写本单元核心句型，并根据

实际仿写句子；

4．掌握明信片的书写格式；

5．能够按照要求完成Let’scheck环节的练习；

6．会唱Let’ssing环节的歌曲Maryhasalittlelamb；

7．能够听懂并理解Storytime部分的故事内容，并能表

演故事。

能力目标

1．培养学生的阅读、书写和绘画能力；

2．培养学生的听说能力；

3．培养学生的表演、团队合作和综合运用英语的能力。

情感目标

教育学生爱护动植物，并养成主动观察、留意身边事物

的习惯。

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教学重点

综合运用本单元的重点词汇和句型来问答蔬菜和动物名

称并描述其特点。

教师通过让学生完成本课时教材设计的层层任务，让学

生从听、说、读、写各个方面来综合运用本单元所学词汇和

句型，提高学生的综合运用能力。

教学难点

1．在四线三格中正确书写句子；

2．理解并表演Storytime的故事。

教师提醒学生在四线三格中书写时要注意句子首字母