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中班体育足球游戏教案

中班体育足球游戏教案

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，

教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？

以下是小编收集整理的中班体育足球游戏教案，欢迎阅读，希望大家

能够喜欢。

中班体育足球游戏教案1

活动目标：

发展身体的控制和平衡能力，感受体育游戏的快乐。

活动准备：

1、垫子若干，椅子四张，球、纸圈每人一份（用硬纸板做，大小

适合幼儿）。

2、场地布置：

活动过程：

1、谈话，回忆经验，引出游戏

提问：小朋友看过海狮表演吗？海狮会表演什么节目？

出示球，幼儿尝试用头顶球。

2、海狮玩球。

（1）教师边讲解边示范顶球方法。将纸圈放在头上，再把球放入

纸圈内，双手张开，保持平衡。

（2）幼儿四散练习，教师重点指导头部的平衡控制。

3、顶球比赛。

（1）布置场地（如图）。

（2）比赛方法：幼儿分成四队，听指令依次从起点出发，走过曲

线，绕过椅子原路返回，先走完的队获胜。

4、海狮传球。

（1）启发幼儿想出传球的各种方法。

（2）幼儿尝试各种传球方法。

（3）教师引导幼儿重点练习滚球与抛接球。

中班体育足球游戏教案2

活动目标

1、初步了解“鞠”的制作方法及发展过程，知道“鞠”是古代

人们的一种游戏活动。

2、尝试踢足球，感受玩球的乐趣，树立初步的规则意识。

3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

“鞠”的实物一个，“鞠”的不同样式的照片，“蹴鞠”的球门

照片，“蹴鞠”的场景照片，足球一个。

活动过程

一、引导幼儿观察实物“鞠”：

1、幼儿猜测“鞠”的制作方法；

2、教师介绍真正的制作方法：“鞠”是用皮缝制成的，里面塞满

了毛发，形状像球形。

新问题：

1、“鞠”里面为什么塞毛发？

2、为什么要把“鞠”缝得像球形？

3、“鞠”为什么有不同的缝制方法？

小结：“鞠”里面塞毛发是为了让它轻巧而且更有弹性，玩起来

更方便；把“鞠”缝得像球形使它更加容易滚动；不同样式说明“鞠”

在不断发展、变化，人们在玩的过程中根据需要不断的改进它，让它

越来越适合踢踏，所以就有了不同的样式，直到现在发展成足球的样

式，“蹴鞠”成为世界足球运动的起源。

二、初步了解“鞠”的发展史：

最早的“鞠”使用四块皮缝制而成，有点像橄榄球;

后来发展到由六块皮缝制而成更像球体了;

再后来变成四周有六块皮、上下各有一块六边形的皮缝制而成，

越来越接近球体;

慢慢的变成了现在的足球样子，由若干块五边形的皮缝制而成，

只是颜色还是皮的颜色土黄色，而且缝的时候线在里面，外面已经看

不到线;

这是现代的足球，有黑白两种颜色，由五边形的黑皮和六边形的

白皮一共有32块皮缝制成的，球里面也不再塞毛发，而是充气。

今年的世界杯足球比赛中足球又变颜色了，由黑、白、金三色组

成而且球的表面没有了接缝。

小结：古代的`“鞠”根据人们的需要和科学技术的发展，在不断

的改进，越来越好用。后来“鞠”传到西方国家得到了更快的发展，

成为足球运动，还有了统一的比赛规则。

三、将“鞠”与足球进行比较：

1、从颜色方面比较：“鞠”是一种颜色——土黄色；足球是多种

颜色。

2、从形状方面比较：“鞠”近似球体，有点椭球体；足球是标准

的球体。

3、从填充物上比较：“鞠”是塞毛发；足球是充气。

讨论：为什么“鞠”塞毛发而不充气呢？用毛发好还是充气好？

为什么？

小结：古代的科学技术不够发达，还没有制造出标准的球体及充

气工具——气筒，也没有办法把气保存在球里面，气筒充气省时省力

又方便，充气的足球更轻巧更有弹性！

四、了解蹴鞠：

1、什么是“蹴鞠”？

“蹴”是踢踏的意思，蹴鞠是古代的人喜欢的一种游戏活动。从

皇帝到老百