《护理管理学》试题.pdf

护理管理学

《护理管理学》作业评讲(1)是管理人员与被管理人员共同达到既定目标的活动过程。

一、填空：

四、问答题：

1．组织领导控制

1．叙述人本原理在护理管理中的应用。

2．自然属性社会属性

(1)加强护理文化建设：通过组织文化的综合功能，提高护理

3．实践性综合性社会性

人员对所在组织的认同程度，在遵循人本管理原理的基础上，充

4．思想素质知识素质心理素质

分发挥护理人员在护理工作中的主观能动性，提高部门护理工作

5．技术方面日常部门运作

效率。同时，让护理人员在良好护理文化氛围中感受更多的人本

6．管理学科相关学科

关怀。

7．定性定量

(2)能级原则应用：从能级原则要求出发，在组织护理人力资

8．各个环节有效管理

源管理中做到：①准确全面掌握下属的能力结构和特长；②对各

9．人关键和根本

种工作岗位进行科学的职位分析；③员工能力与岗位相匹配及能

10．物质动力精神动力信息动力

力与岗位的动态变化调整；④不同的岗位层级承担不同的责任并

二、判断题：

赋于相应的权力和利益。

三、名次解释

(3)动力原则应用：护理管理者激发下属努力工作的关键是分

1．管理的艺术性：是管理者熟练地运用管理知识，针对不

析不同护理人员的行为基础和工作动机，了解下属的个人和职业

同的管理情景采用不同的管理方法和技能达到预期管理效果的

发展需求，掌握3种不同的行为动力对护理人员产生的不同作

管理行为。管理活动的动态发展变化决定了管理的随机性和灵活

用．建立有效的护理人员激励机制。

性。管理的艺术性还体现在管理活动中管理者个人在解决管理问

2．叙述人本管理思想和人本管理战略。

题时采用方法的创新性和多样性。

人本管理思想：①管理活动坚持以人为本，注重满足人的需

2．管理原则：是根据对管理原理的认识和理解而引申出的

要，强调尊重人，充分信任员工，依靠员工实现组织发展；②分

管理活动中所必须遵循的行为规范。

析和理解人的行为基础，做好人与工作岗位的最佳匹配是调动员

3．系统：由若干个相互联系、相互作用的要素所组成的，

工积极性的根本途径；③满足人的发展需要，主张人和组织的共

在一定环境中的具有特定功能的有机整体。

同