鲁教版一年级下册美术-计划教案.doc

美术教案

鲁教版五年制一年级下册

学校教师

2020年2月

教

教学进度安排

2019—2020学年度下学期教学进度安排

周次起止日期教学内容备注

12.3——2.71.百变影子

22.10——2.142.材料多点子巧

32.17——2.213.花地毯

42.24——2.284.分蛋糕

5.有趣的半圆形6.瓢虫的花衣裳5

5.有趣的半圆形

6.瓢虫的花衣裳

63.9——3.137.摸一摸画一画

73.16——3.208.小挂饰

9.生活中的趣事10.巧对印

9.生活中的趣事

10.巧对印

11.小精灵

12.妈妈我爱你

93.30——4.3

104.6——4.10期中考试期中考试

114.13——4.1713.香甜的水果

124.20——4.2414.运动场上

134.27——4.3015.乘上大船游世界

1412.2——12.816.打开的冰箱

155.4——5.817.会摇的玩具

18.巧用模板画纹样19.化装舞会16

18.巧用模板画纹样

19.化装舞会

175.18——5.2220.有趣的汉字

185.25——5.29期末复习

196.1——6.5期末复习

206.8——6.12期末复习

期末考试期末考试216.15——6.19

期末考试

期末考试

学期备课

教材版本鲁教版教材册别一年级下册

教材版本

一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯

班

班级学情分析学期教学目标

学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满意，

这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛

中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课

的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽

的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异

很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

1．总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、

材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美

经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术

语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在

美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术

素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2．各学习领域目标：

按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，

通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事

物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，

通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

(二)教学目标任务：

1．通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2．学习美术的基础知识和基本技能。

3．培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

教学

教学重点

教学难点

1．学习有关美术的基本知识和基本技能。

2．培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

教

教学措施及教改思路

1．教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2．精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3．选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培