广西版小学三年级(下册)美术教(学)案.doc

三年级美术教案

富于幻想的卡通形象

课题总第（1）课时

课题

第（1）课时上课时间：年月日（第周星期）

教学目标：

1.知识目标：认识卡通形象造型艺术特性以及卡通作品中表现的容特征与感情。

2.技能目标：用口头语言或书面语言描述评价卡通形象，锻炼学生初步的处理信息和运用资料解决问题的能力。

3.情感目标：初步树立真善美的价值观，形成健康的审美情趣，提高审美能力

教学重点：

引导学生欣赏卡通形象，认识卡通形象的艺术特点，提高学生对卡通形象的欣赏能力。

教学难点：

引导学生用口头或书面语言对卡通形象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

课前准备：

教学反馈：教学过程：

教学反馈：

1、引导阶段

讨论：假期发身了什么愉快的事？看了那些书和好看的电影电视，哪本书给你留下了深刻印象，为什么？

2、发展阶段

A、欣赏与交流。

教师出示课前准备的卡通图书、图片、或者通过多媒体教具播放卡通录象。

B、渗透德育教育。

你喜欢什么样的卡通形象？为什么喜欢？

卡通形象很手欢迎，那我们如何才能在生活中做到受别人欢迎。

C、扩撒思维。

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设问：出了课本中的卡通形象你还知道那些卡通形象？他们有什么令你印象深刻的地方。

D、展示具有民族特色的卡通形象。引导学生欣赏

3、欣赏评述

引导学生从造型、特色方面认识卡通的艺术特色：抓住原型的特点，运用夸、变形的造型手法，形象概括简练、鲜明。

作业

评价自己喜欢的作品，并画自己喜欢的卡通画。

板书设计：

教学反思：

容：

..

总第（2

总第（2）课时

钥匙圈上的挂饰

第（2）课时上课时间：年月日（第周星期）

教学目标：

1.知识目标：了解、学习挂饰造型的艺术特点以及设计制作过程。

2.技能目标：学习工艺品设计制作的构思、材料的选用和制作方法等相关知识，学习设计制作挂在钥匙圈上的挂饰，培养学生的动手能力、想象能力和创造力。

3.情感目标：感受艺术与生活的紧密联系，让学生更为关注生活、热爱艺术。

教学重点：

利用身边材料设计制作一个钥匙挂饰。教学难点：

挂饰形式的构思创意

课前准备：

教学过程：教学反馈：

1、引导阶段

设问：人们都喜欢在钥匙扣或钥匙圈上配上一个小挂饰，能说说原因吗？

2、发展阶段

A、出示挂饰图片资料或播放有关挂饰的视频资料。

B、讨论：钥匙挂饰的意义，钥匙挂饰为什么不能做得太大。

C、让学生分组代表汇报讨论结果，教师评价个小组讨论的结论。

D、讲授技法

..

讲解钥匙挂饰的特点及材料的选择

演示讲解钥匙的制作方法

设计构思粘贴彩泥美化装饰

3、构思创作、大胆表现，教师巡回辅导。

4、表达感受，审美评价。

5、课堂小结

作业

评价自己喜欢的作品。并使用彩色胶泥制作。

板书设计：

教学反思：

容：

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课题可爱的玩具总第（3）课时

第（3）课时上课时间：年月日（第周星期）

教学目标：

1.知识目标：通过对玩具的观察、回忆，学生学习对物品的写实表现方法和创意。2.技能目标：用写实的手法对玩具进行写生，并能设计绘画玩具图样。

3.情感目标：培养学生细心观察、大胆表现的处事方法和具备初步的设计、创作能力。教学重点：

画一个自己喜欢的玩具，构思、设计、创作一个自己喜欢的玩具图样。教学难点：

玩具的造型特点和色彩表现，玩具造型及其功能的创意表现。

课前准备：

教学反馈：教学过程：

教学反馈：

1、引导阶段

讲述与玩具有关的故事。

出示搜集到的新奇的玩具给学生看。

设问：你们都有那些玩具？这些玩具都有什么功能？

2、发展阶段

A、教师分别体温男孩和女还喜欢的玩具，根据男女孩的不同回答归类玩具。

B、探索玩具的功能

分组讨论：人为什么要制造玩具？

..

C、请各小组代表发言，讲述讨论结果

D、设计与制作

教师讲述课本要求，布置学生进行造型表现。

教师巡堂辅导。

E、总结：

分组展示，并评价作业。

3、课后拓展

用胶泥或者其他材料制作一个玩具

作业

8开白纸绘画自己喜欢的玩具。

板书设计：

教学反思：

容：

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课题不同花样的鞋总第（4）课时

第（4）课时上