地理风采中国赛场.docx

地理风采中国赛场

目录

一、教学内容

1.1中国地理概况

1.2我国地理分区及特色

1.3中国地理名录

1.4地理风采在国际赛场上的展现

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度价值观

三、教学方法

3.1案例分析法

3.2比较法

3.3小组合作法

3.4问题驱动法

四、教学资源

4.1网络资源

4.2图书资源

4.3视频资源

4.4实地考察资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入新课

7.2课堂讲解

7.3案例分析

7.4学生活动

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3成果展示

8.4竞赛活动

九、板书设计

9.1板书框架

9.2关键词语

9.3图示展示

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件效果评估

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈意见

12.4教学内容拓展

十三、拓展及延伸

13.1相关竞赛信息

13.2实地考察活动

13.3校内外交流

13.4长期跟踪项目

十四、附录

14.2教学素材

14.3课程标准

14.4评价体系

教案如下：

一、教学内容

1.1中国地理概况

1.1.1地理位置与面积

1.1.2地形地貌特点

1.1.3气候类型与特点

1.2我国地理分区及特色

1.2.1北方地区

1.2.2南方地区

1.2.3西北地区

1.2.4青藏地区

1.3中国地理名录

1.3.1行政区划

1.3.2著名城市

1.3.3名胜古迹

1.4地理风采在国际赛场上的展现

1.4.1国际地理竞赛

1.4.2中国队在赛场上的表现

1.4.3地理知识在实际应用中的体现

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1掌握中国地理概况及分区特点

2.1.2了解中国地理名录相关知识

2.1.3培养地理知识在国际赛场上的应用能力

2.2过程与方法

2.2.1通过地图分析，提高地理空间思维能力

2.2.2运用案例分析法，培养问题解决能力

2.3情感态度价值观

2.3.1培养学生热爱祖国、关注地理环境的情感

2.3.2培养学生团结合作、积极进取的精神风貌

三、教学方法

3.1案例分析法

3.1.1以实际案例为载体，引导学生深入探讨地理知识

3.1.2组织学生进行小组讨论，培养合作意识

3.2比较法

3.2.1通过比较不同地理区域的特点，提高学生的理解能力

3.2.2引导学生发现地理知识之间的内在联系

3.3小组合作法

3.3.1划分学习小组，分工合作完成地理案例分析

3.3.2组织小组汇报，分享学习成果

3.4问题驱动法

3.4.1设计具有启发性的问题，引导学生主动探究

3.4.2鼓励学生提出问题，培养解决问题的能力

四、教学资源

4.1网络资源

4.1.1地理知识网站

4.1.2在线地图资源

4.2图书资源

4.2.1中国地理概况相关书籍

4.2.2地理竞赛题目集锦

4.3视频资源

4.3.1地理风光纪录片

4.3.2地理竞赛现场视频

4.4实地考察资源

4.4.1地理景区门票

4.4.2旅行社优惠券

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1中国地理分区及特色

5.1.2地理知识在国际赛场上的应用

5.2重点

5.2.1中国地理概况及分区特点

5.2.2地理知识在实际应用中的体现

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1地图

6.1.2教学课件

6.2学具

6.2.1笔记本

6.2.2彩色笔

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主查阅中国地理相关资料，了解地理概况及分区特点

8.1.2学生结合教材，自主学习地理知识，提高自学能力

8.2合作探究

8.2.1学生分组讨论地理知识，分析地理现象，解决问题

8.2.2学生合作完成案例分析，分享学习心得，互相借鉴

8.3成果展示

8.3.1学生汇报小组研究成果，展示地理知识运用能力

8.3.2学生通过PPT、手抄报等形式展示学习成果，提高表达能力

8.4竞赛活动

8.4.1组织学生参加地理知识竞赛，检验学习效果

8.4.2学生参与地理知识问答、地图绘制等竞赛项目，提升实践能力

九、板书设计

9.1板书框架

9.1.1中国地理概况框架图

9.1.2地理分区及特色思维导图

9.2关键词语

9.2.1地理位置、地形地貌、气候类型

9.2.2北方地区、南方地区、西