《15合法劳动我知道》作业设计方案-小学劳动技术人民版六年级上册.pdf

《合法劳动我知道》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课作业设计旨在通过实践操作与知识学习相结合的方式，

使学生了解什么是合法劳动，掌握基本的劳动安全知识和技能，

培养正确的劳动观念和良好的劳动习惯。通过本课作业，学生能

够认识到劳动的尊严和价值，为今后的学习和生活打下坚实的基

础。

二、作业内容

作业内容主要围绕以下几个方面展开：

1.理论学习：学生需认真阅读《合法劳动我知道》课本中的

相关章节，了解什么是合法劳动，以及劳动法的基本内容和意义。

2.视频观看：组织学生观看与劳动安全相关的教育视频，如

劳动操作规范、劳动保护等，让学生更直观地了解劳动中的注意

事项。

3.实际操作：进行一次模拟的劳动实践，如简单的打扫教室、

整理书包等，让学生在实际操作中体验劳动的乐趣和意义。

4.案例分析：选取几个与小学生生活密切相关的劳动案例，

让学生分析哪些是合法劳动，哪些是非法劳动，并说明原因。

三、作业要求

1.理论学习要求：学生需认真阅读课本，理解并掌握劳动法

的基本内容和意义。阅读后需家长签字确认学生已认真完成。

2.视频观看要求：学生需认真观看视频，并记录下自己认为

重要的劳动安全知识和技能。观看后需家长签字确认学生已观看

完毕。

3.实际操作要求：学生需在家长的陪同下完成模拟的劳动实

践，并保证操作规范、安全、卫生。实践后需家长评价并签字确

认。

4.案例分析要求：学生需认真分析每个案例，明确哪些是合

法劳动，哪些是非法劳动，并简述原因。分析结果需条理清晰、

逻辑严密。

四、作业评价

1.教师评价：教师根据学生的理论学习、视频观看、实际操

作和案例分析情况，对学生的作业进行评价，并给出相应的成绩。

2.家长评价：家长需对学生的实际操作和理论学习情况进行

评价，并给出相应的意见和建议。家长的评语将作为教师评价的

参考。

3.同学互评：鼓励学生之间进行互评，互相学习、互相进步。

互评内容可包括理论学习、实际操作和案例分析等方面。

五、作业反馈

1.教师需根据学生的作业情况，给予及时的反馈和指导，帮

助学生发现问题、改正错误。

2.对于表现优秀的学生，教师需给予表扬和鼓励，激发学生

的学习积极性和自信心。

3.家长需关注孩子的作业情况，与孩子一起分析问题、总结

经验，帮助孩子不断提高。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在加深学生对合法劳动的认识，培养学生

正确的劳动观念和职业道德，通过实际操作，让学生掌握基本的

劳动技能和安全知识，提高自我保护能力。

二、作业内容

作业内容主要围绕以下几个方面展开：

1.理论学习：学生需复习第一课时学到的关于合法劳动的基

本概念和法律法规，理解劳动者的权利和义务，明确合法劳动的

重要性。

2.实践操作：学生需在家中或社区寻找合适的劳动实践场所，

如参与家庭清洁、整理个人物品、协助家长进行园艺种植等，并

按照所学的安全知识和劳动技能进行实际操作。在实践过程中，

学生需注意保护个人和他人的安全，遵守劳动纪律。

3.劳动体验记录：学生需将实践操作的过程和感受记录下来，

包括劳动的时间、地点、内容、所使用的工具、遇到的问题及解

决方式等。同时，学生需反思自己在劳动过程中的表现，总结收

获和不足。

4.法律知识应用：学生需结合所学的法律知识，分析在劳动

过程中可能遇到的问题和风险，如工资待遇、工作环境安全等，

并提出自己的看法和建议。

三、作业要求

1.理论学习要求：学生需认真阅读教材和相关资料，理解并

掌握合法劳动的基本概念和法律法规。

2.实践操作要求：学生需在保证安全的前提下进行实际操作，

按照所学的劳动技能进行操作，并注意保护环境和节约资源。

3.劳动体验记录要求：学生需真实记录劳动过程和感受，字

迹工整，内容详实。

4.法律知识应用要求：学生需结合实际案例进行分析，提出

具有针对性的看法和建议。

四、作业评价

1.教师评价：教师将根据学生的理论学习情况、实践操作记

录、劳动体验记录以及法律知识应用等方面进行评价，给予相应

的分数和评价意见。

2.同学互评