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统编教材高中语文必修上第六单元第9课时
针砭时弊有针对有的放矢发议论
“议论要有针对性”写作指导课
淮北市第一中学郭丽丽
《劝学》是两千多年前荀子对学习问题的朴
素认识，《师说》是一千多年前韩愈对“耻学于师”的批评。随着社会的发展变化，我们今天在学习中又遇到了新的难题。针对当下学习中的某些问题，以《“劝学”新说》为题，写一篇不少于800字的文章。
“劝学”新说专栏
新说专栏
校刊审稿会
劝学
活动一：制定评价量表
依据“议论要有针对性”评价量表，对征稿
进行评价。
活动二：依表评价征稿
劝学新说专栏
为什么这篇文章议论更有针对性？
1.自主评稿
2.组内合作评稿
3.小组代表发言
在自主改稿的基础上，选择片段进行修
改升格，小组交流研讨后派代表向全班分享。
要求：依据评价量表，体现“议论要有
针对性”的写作要求。
活动三：修改升格征稿
活动四：优化提交稿件
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