人教PEP五年级英语上册Unit1 单元教案4.pdfVIP

第一单元内容分析

一、内容

PEP小学五年级英语上册unitlWhafshelike?

二、课程标准

能听、说、读、写本单元的四会单；会运用本单元主要句；初步认识陈述句

和问句；有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等。

三、内容分析

本单元重点学习人物体貌特征和个性语言，重点学习的句型是：Who，syourart

teacher?Whatshelike?Isshe...?Yes,sheis/No,sheisnt.这单元主要描写的人物

体貌特征，所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述。

四、学情分析

五年级学生多，他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生英语基础较好，他们对英语

感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣。因此，我确立的学习目标如下：

五、学习目标

1、能力目标：

(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：Wehaveanew

Englishteacher.estallandstrong.esveryfunny.

(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：WhosyourEnglish

teacher?MrDing.esfromChina.Whatshelike?estallandstrong.

(3)能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Lets

try部分。

(4)能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeacher”.能够灵活替换歌中的

科目及表示人物特征的形容。

2、知识目标

(1)理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根据提示填充句子或

回答问题。

(2)听、说、读、写A、B部分Letslearn和Readandwrite中的四

会单和句子。

(3)理解Letsstart、LefsfindoutLetssing、Letschant和Pairwork等部分

的内容。

(4)了解Pronunciation部分的字母组合在单中的发音，并能熟练读

出例。

(5)了解Tasktime、StorytimeGoodtoknow等部分的内容。

3、情感、策略、文化等有关目标：

(1)情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习

过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们

英语学习的兴趣。

(2)学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效

利用学生用书中设计的Pairwork、GroupworkTalkanddraw以及Tasktime

部分，培养学生合作学习的意识。

(3)文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。

单元教学课时安排：

ALetslearnanswer

1stLesson：Askand;

ALetstryLetstalk:Mainsence

2ndLesson：

3rdLesson：

ALefsspell

BLetstryLetstalkCTasktime

4thLesson：

5thLesson：

BReadandwrite

BLetscheckLefswrapitupCStorytime.

6thLesson：

7thLesson：Lesson：阅读课8thLesson：练习课

9thLes