人教PEP五年级英语上册Unit6 单元教案1.pdfVIP

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教学内容A.LetstryLetstalkLetslearnDrawandaskLetsspell

【知识目标】1.能听说、读、写单词“forest,river,lake,mountain”

和“hill”；

2.能在创设的实际情景灵活运用句型“Istherea,“es,

thereis./No,thereisnt.^^;

3.能完成，Drawandask”部分的绘画和问答任务；

教学目标

4.掌握ou组合在单词里的发音。

【能力目标】学生能恰当应用存在句型的一般疑问句来询问和回答某处

是否有某物。

【情感目标】引导学生感受自然之美，培养学生热爱大自然的美好情感。

教学重点Therebe句型的一般疑问句。

1.灵活运用句型“Istherea“bs,thereis./No,thereisnt.；

教学难点

2.掌握ou组合在单词里的发音。

教学准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡、彩笔。课时安排3课时。

第一课时

教学过程批注

一、Warm-upandRevision

1.Freetalk.自由对话能让

T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?学生养成礼貌问候

Ss:Fine,thankyou.的习惯及英语思维

T:Nicetoseeyouagain.习惯。

Ss:Nicetoseeyou,too.歌曲能活跃课

2.教师播放歌曲“Aphotoofme”的录音，全班学生跟着录音大声堂气氛，激发学生的

唱歌曲，然后让学生分男女生赛唱歌。学习热情。

二PresentationandPractice

1.教学新单词。

(1)教师用简笔画在黑板上画一棵树，问：Whatsthis?”,学生回答：

“Itsatree.，然后教师再添加几棵树。

(2)教师在树旁边画一条小河，说：Oh,thereisariver.Readafter用简笔画的形式

me,please.River,thereisariver.^^教学新单词孩子们

(3)教师在小河旁边画一个湖，说：Whatsbesidetheriver?Itsa非常喜欢，画中学英

lake.Readafterme,please.Lake,itsalake.”语，其乐无穷。

(4)教师在树的另一边画一座大山和一座小山