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2022中职学校工作计划8篇

2022中职学校工作计划篇1

20__年我省中小学(中职学校)德育工作总体要求是：学习贯彻国家

和广东省中长期教育改革和发展规划纲要，坚持育人为本、德育为先，

以学校德育能力建设为主线，以德育绩效评估为重要抓手，全方位优

化课程、活动、管理和服务的育人功能，进一步提高全省学校德育工

作整体水平，推动实现广东学校德育均衡发展、特色发展。

一、以德育绩效评估为抓手，加强学校德育能力建设

1.督促指导各地贯彻落实《关于开展中小学德育工作绩效评估的通

知》(粤教思函〔20__〕50号)，全面启动和推进中小学德育工作绩效

评估工作，力争20__年完成全省40%中小学校的评估。建立中小学德

育工作绩效评估定期通报制度，督促各地按时按质完成学校德育工作

绩效评估任务。20__年春季学期起启动省级德育示范学校评估工作。

组建以省市督学、高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员

为主体的中小学德育工作绩效评估队伍，为全面推进德育工作绩效评

估提供有力的支持和保障。

2.组织调研和课题研究，启动中职学校德育工作绩效评估方案及指

标体系的制定工作。20__年秋季学期起组织开展中职学校德育试点评

估，20__年底总结试评经验并正式出台评估文件。结合试点评估工作，

在适当时候组织开展中职学校德育督查工作，并将督查情况予以通报。

3.以高校专家学者、教育行政干部、学校德育管理人员以及企业管

理人员为主要来源，增补和调整省中小学德育指导委员会、省中职学

校德育指导委员会、省中小学心理健康教育指导委员会成员，为加强

学校德育能力建设提供智力支持和专家支撑。

二、以优秀教学成果展示为载体，加强德育课程建设

组织开展第二届中小学(中职学校)“聚焦课堂，提高中小学生思想

道德素质”优秀教学成果展示活动，引导学校重视发挥课堂在学生思

想道德教育中的主渠道作用。展示活动分“德育课程”、“学科融

合”、“德育活动”三个系列，小学、初中、普通高中、中职学校四

个学段进行评选;同时在“德育活动”系列中设置“民族团结教育”专

题，重点面向内地民族班办班学校征集优秀教学成果。

三、以庆祝建党_周年为主题，加强校园文化建设

1.贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学

生(中职学生)文明礼仪教育。

2.组织开展“党旗飘扬我成长”中小学(中职学校)主题教育活动，

活动内容主要包括创建“书香校园”、争当“阅读之星”活动，“悦

读森林”网络读书活动，“书赠农村学子”活动，文明礼仪教育实践

活动等。

3.继续组织开展“明理、立志、勤学、成才”中职学校主题教育系

列活动，重点加强中职学生自信心培养和职业道德规范教育。举办第

二届中学生(中职学生)优秀社团交流展示活动，宣传中学生(中职学生)

积极、健康形象。组织开展第八届全国中职学校“文明风采”竞赛活

动广东复赛活动，不断扩大活动覆盖面。

4.组织加强中小学生(中职学生)公民意识教育试点工作，总结试点

经验，逐步向全省中小学校(中职学校)推进。

5.联合省教育厅机关团委，面向省属中职学校组织开展德育实践活

动。

四、以专业能力培养为目标，加强德育队伍建设

1.加强班主任队伍建设。组织第二批中小学“名班主任”培养对象

结业和命名工作，组织第三批中小学(中职学校)“名班主任”培养对

象的推荐和培养工作，检查省级“名班主任”发挥示范作用情况，巩

固“名班主任”培养工程成果。组织中小学(中职学校)班主任工作调

研，力争在班主任工作难点问题上有所突破。

2.加强学校德育管理队伍建设。举办市、县(区)教育局主管德育的

新任局领导、科长、股长培训班。继续加强全省中小学(中职学校)德

育校长(书记)、学生科长、班主任骨干、团委书记、德育课教师培训，

完善省集中培训和各地组织培训相结合的培训机制。

五、以强化规范管理为要求，加强德育课题研究

1.20__年底组织开展第三届广东省中小学(中职学校)德育创新成果

评选活动。

2.组织20__年立项的中小学德育课题结题和20__年中小学德育课

题申报工作。

3.加强20__年立项的中职学校德育课题指导和管理，20__年3月召

开课题开题会暨科研成果交流展示会，20__年底召开中期交流汇报会。

4.鼓励和支持内地民族班办班学校以强化民族班学生思想政治教育

实效性为内容，申报20__年中小学(中