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人音版小学音乐四年级上册第6课演唱

《小螺号》教学设计

学习内容：学唱歌曲《小螺号》

学习目标：

1.能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福

美好生活的热爱之情。

2.在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱

方法。

3.能够根据歌曲创编舞蹈动作。

教学重点：学唱歌曲小螺号

教学难点：上波音和上滑音的演唱

课前用具：课件钢琴小螺号海螺

教材分析：

《小螺号》这首歌曲是第六单元《水上的歌》中的教学内容，是

一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀

吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情，它以儿童天

真、活泼的语气歌唱海边美丽的景色，抒发心中无限欢乐的感情。

教法设计：

1．情境创设法：通过给学生讲述美丽的情境，寻找演唱的感觉，

从而调动学生的学习兴趣。

2．听唱法：《小螺号》是一首孩子们耳熟能详的儿童歌曲，在学

习歌曲中用听唱法，在听一听、唱一唱等环节中反复感知、强化，不

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知不觉中自然掌握。

3．对比法：可以更直观的感受音乐记号的作用。

教学过程：

一、组织教学

师生互唱问好

二、情境导入，激发兴趣。

1.学生谈大海。

2.播放海浪海鸥等声音课件进一步了解大海。

3.课件展示海螺螺号。

三、初步感知歌曲

1．初听歌曲《小螺号》，请同学们思考在歌曲中，当小螺号吹起

来的时候，都发生了什么事儿呢？景色是怎样描绘的？（海鸥听了展

翅飞，浪花听了笑微微，声声唤船归，阿爸听了快快回）

2.初步感受歌曲的速度和情绪是怎样的？

（学生回答）

四、学唱歌曲

1.简单的发声练习。

2．学生跟音乐旋律轻声跟唱。引导学生用“啦”轻声哼唱歌曲。

3.突破难点，认识上滑音、波音。

上滑音：从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。

波音：是由该音向邻音进行快速交替。

4.试填歌词。教师弹奏旋律，大家加入歌词

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5.完整演唱歌曲。（完整、准确、有感情地表演歌曲一遍，教师

指出不足，引导学生从歌曲意境出发，用手击打节奏）

五、探究表演，展现自我。

1.师生一起为歌曲创编舞蹈动作。

2.学生练习舞蹈动作。

3.学生展示。

4.完整演唱，加入舞蹈动作或用手打节拍。

六、本课小结

同学们,今天学的小螺号好听吗?咱们还认识了两位新朋友：上滑

音和波音，今天的作业就是把你学会的歌表演唱给自己的爸爸妈妈，

好了，美好的时间总是过得很快，请你们唱着《小螺号》走出教室吧！

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