初中英语_八年级英语学情检测试题讲评教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

效果分析

1.课前考试情况分析：表扬和小组量化优秀学生及进步学生，激发了

受表扬学生的学习积极性，同时语言上对考试成绩不满意学生进行了

激励，起到了激发所有同学参与课堂的效果。

2.各题型的讲解套路成熟：公示答案——自我反思——小组纠错——

组间释疑，教师强调、技巧点拨——巩固练习的方式，确保学生的参

与度，最终落脚点又回到学生，取得了很好的效果。

3、采用引导学生总结和让学生造句的方式进行内化。在巩固知识、

掌握技巧的同时，让学生体验到语言的魅力，增强学生学习英语，应

用英语的信心。

4、不足：1）录像时因无专业教师，导致部分录像没有录到。2）课

堂上口语使用不是非常地道，没有起到给学生树立应用英语的示范。

八年级英语学情检测试题分析

本次阶段性检测考卷的情况看，考察的内容90%以上是课本内容，

考察的题目难易结合，试题质量很好。

一、试卷分析：

本次考试分为两部分，第一卷是听力（25分）、单选（10分）和完型

填空、阅读理解共67.5分。第二卷是笔试部分共52.5分，其中包括

写音标考察、词汇专练、介词转练、语法练习、任务型阅读和书面表

达。

从题的难易程度看，听力题目总体学生们听起来比较容易，但是

第五题听短文，完成填空这个题21、22、23，个别同学填写错误，

原因是录音原文不太清楚或者说读音有点吞音。很多同学不明白it

willlookawayfromyou的意思，本来填对了look,但读起来汉语不明

白所以误改为go.单选题，题目简单，基本都是考察课本重点短语及

搭配。完型填空题型相对难点，失分很多，尤其是414243题。阅读

理解分值高，学生第一篇错的很多，这五个题题都有难度，很多同学

读不懂文章乱选故选错。其它阅读题较为简单。答题率一般在83.2%。

由于平时加大对阅读理解的指导以及每日一篇阅读理解训练，对此次

考试大有帮助。笔试题前四个题目不是很难，都是考察书本上的基础

知识，但是通过本次考试我发现第一题根据音标写单词都有很多同学

写错，原因是对单词的背诵不扎实。第二题词汇专练题目很简单，都

是课本上的搭配，平时老师都让学生背诵了。第三题介词转练，都是

课本的基础知识但正确率不是100%。汉译英题，题目很简单，考察

了现在完成时和标志词的用法，考察很到位，可谓精益求精。任务型

阅读是学生失分的最多的地方，但本次考试的任务型阅读题目是一篇

很容易理解的文章，题目设计很合理，尤其是前三个小题。但学生第

5题做的不好。第六题，书面表达，也不难，紧扣课本平时每日的书

法练习成效显著。本篇作文我们都让学生写而且当堂批阅过，所以此

次作文基本得满分。

二、问题及解决问题采取的措施：

那么针对本次考试中所反映的问题，我们打算采取以下措施：

（一）抓好听力训练

在教学中不仅要培养学生的听力技能技巧,还要扩大听力资源，

使学生能尽可能多的获取语言输入量，使其听力水平逐步提高。我们

尽力每日至少听两篇听力材料，我们根据学校的实际编写了各年级听

力材料，每天小早读和课外时间安排适当听力训练。

（二）强化阅读，正确引导，开阔视野

为了提高学生的阅读能力，加大阅读量，提高阅读速度，提高考

生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧，继续坚持每天进

行阅读理解训练。每两周进行一次英语阅读大赛。

（三）提高写作技巧

在课堂教学中，教师按“句段篇”的训练程序，由易到难，

循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学

生学会谋篇布局的能力，找准切入点。

八年级英语学情检测试题讲评学案

学习目标

1.Tomasterthelanguageknowledgeincludingthenewwords,expressinonsandthesentense

structures掌握新词汇、短语及固定的句式等语言知识(重点)

2.Toanalyzethemistakesandcorrectthem.分析错因，纠错错误（重难点）

3.Tomastertheskillsofallkindsofthestycles.掌握各种题型答题技巧（难点）

学习过程

Step1:答题情况分析

Step2:试卷讲评

二、单选

（一）参照答案，自我思考

（二）