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泰山版信息技术第一册上三年级第一单元感受信息世界

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学期备课

一、教学内容

三年级上学期信息技术课的教学内容是信息基础，信息工具和键

盘指法以及汉字输入与编辑部分，这部分内容培养学生的动手操作能

力、实践能力、应用信息技术解决实际问题得能力。培养学生学习科

学、爱科学、用科学的精神。

二、教学目的、要求

1、感受信息，体会信息，发现信息，学会完整地表达信息。

2、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确操作和电脑的开关机

操作，培养学生的观察和反应能力。通过简单的游戏，熟悉计算机的

基本操作，熟练操作鼠标。

3、了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用

方法；熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的

坐姿和击键习惯。了解键盘的布局，掌握键盘的基本键位，击键姿势

和基本指法。

4、熟练掌握字母、数字及符号的输入，熟练掌握换档键、大写字

母锁定键、退格键和空格键的操作。

5、学会用汉字输入法在记事本中输入汉字，掌握汉字修改编辑的

方法，并且学会正确使用标点符号。

6、培养学生的学习兴趣，信息技术应用意识。

三、教学重点和难点

重点是计算机基础、指法练习和汉字输入。

难点是指法和汉字的输入。

四、教学方法

示范演示法、讨论法、任务驱动法、小组合作、练习法

五、学生情况分析：

三年级共8个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的

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对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作

用，是各个层次的学生都有最大的发展。

六、主要教学措施

1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创设

高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中

掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。

2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解

信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前

后一贯的概念体系。

3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘，

信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和

方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己

的创意、想法和认知活动结果。

4、以“任务驱动”为主要线索，按同学们的认知规律，使学生任

务具体化。

5、教学内容可以重新编排，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。

6、利用不同的教学方法，降低学生学习的恐惧心理，提高学生的

参与意识，并主动学习。

7、注意引导学生进行小组合作，进行探究性学习，以培养学生的

创新精神和创新能力。

8、信息技术与学科整合，键盘指法与拼音字母相结合，汉字输入

与作文写作相结合等，提高学生各种能力。

9、功能相同的软件可以相互替换，如金山打字可以用金山打字精

灵替代，记事本可以用写字板替代。

10、以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程，让学生在轻

松愉快的氛围下接受计算机基础知识。我以打比方的方式介绍计算机

的组成原理