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美术学科工作计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的

起点，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。什么样的计

划才是有效的呢?下面给大家带来美术学科工作计划（精选10篇），

希望大家喜欢!

美术学科工作计划篇1

一、教学指导思想：

在教学实践中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改

以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教

材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方

案。本学期教学重点以抓常规教学为基础，探讨具有学校特色、老师

自身特色的教学模式;建立以学生为中心的教学机制;养成课前思考、

课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。

小学：小学班级多、跨度大。从一班级到六班级学生心理、生理、

情感有较大的变化，对美术学习的爱好点也呈跳跃进展，由于小学美

术老师跨多个班级教学，容易麻木学段的教学特性或忽视学生在小学

期间学习美术的整体性。因而，老师对所教的学段有个清晰地认识，

无论教那个学段都要从整体出发。如：学生认知美术的特点;学生学

习美术的规律;老师教学科知识技能的连贯性;避开盲目被动教学。在

教学中注重学生情感与教学内容的结合，注重学科知识技能与学生学

习爱好地结合。注重学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实

性。

初中：因目前各学校的教学结构都有侧重，学生学习的侧重点也

不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给

中学美术教学造成明显困境。这就要求美术老师以高度的责任感来从

事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为基础，根据

学校条件、老师自身特长、学生爱好大胆创设具有新意的教学内容。

把趣味性、知识性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难

是课堂纪律与带学习用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管

理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要;多方位

多角度评价学生学业也会起到一定作用。如把学生带用具、课堂表现、

作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学

分制理念，为学生升入高中学习美术打好基础。

高中：根据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学

分管理制度即将在教学中逐步实施。这就要求全体高中美术老师更新

课堂教学理念、学业管理理念以及自身知识结构。市、区教研室将有

组织有计划指导高中美术老师深化学习《一般高中美术课程标准》和

《广州市一般高中美术教学指导意见》。使每一个老师理解一般高中

课程改革的目的和价值追求，理解课程的基本理念和特点。根据目前

天河区情况，高中美术老师缺少，要求高中美术老师熟练掌握两个模

块知识技能和两个一般掌握的知识技能。

(以下为建议)现高一为过渡班级，考虑到他们两年后毕业将要有

学分成绩，建议现在高一就实施模块学习和学分管理。把目前选修美

术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的

学校可向学生提供校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目

前不宜多，学校根据自身情况制定3——5个模块供学生选修。根据

目前老师情况，建议开设以下模块：1、作品欣赏(必选)，2、国画或

水彩或素描(自选)3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影(自选)

必选课：作品欣赏(中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画

家、

具有代表性的美术作品)学时：14课时学分：1学分

自选课：国画、水彩、素描、(其中一项)。学时：11课时学分：

1学分

自选课：书法、篆刻、陶艺、摄影、设计、(其中一项)学时：11

课时。学分：1学分

二、区、市活动：

6月1号举办《首届天河区中小学生美术展览》(主办：美术教研

会)

展览地点：区府展厅。参选形式：以学校为单位送一件贴有若干

学生作品的展板，作品内容、形式不限，打竖排版(展板用KD板做

1×2M展板，不要支架展板颜色最好选银灰、黑、赭)。评选集体奖、

学生奖、老师辅导奖1、2、3若干名。

3月11日广州市高中美术模块教学设计、教学课件沟通

4月8日高中课例录像片段沟通，评比优秀录像课

4月22日高中美术课教学观摩

5月13日高中课标测验或竞赛

举办《广州学校民族民间美术特色年》评选、展览活动

评选广州市美术特色学校(2月——5月各区学校报名、推荐;6月