人美版(常锐伦)美术四上《第8课飞天(二)》说课稿3.pdf

人美版（常锐伦）美术四上《第8课飞天（二）》说课稿3

一.教材分析

《飞天（二）》是人美版（常锐伦）美术四上的第8课，本节课主要让学生了

解和掌握飞天的绘画技巧和创作方法。教材以中国传统的飞天形象为主题，通过分

析飞天的造型、色彩、线条等方面，使学生能够深入理解飞天的艺术特点，培养学

生的审美能力和创造力。

二.学情分析

在四年级的学生中，他们对绘画有着浓厚的兴趣，并且已经掌握了一些基本的

绘画技巧。但在创作方面，部分学生可能会遇到一些困难，如创意不足、画面构图

不饱满等问题。因此，在教学过程中，我将会引导学生发挥想象，注重画面构图的

饱满和生动。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够了解飞天的艺术特点，掌握飞天的绘画技

巧，创作出一幅具有个性的飞天作品。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生审美能力

和创造力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族

自豪感。

四.说教学重难点

1.教学重点：了解飞天的艺术特点，掌握飞天的绘画技巧。

2.教学难点：如何创作出一幅具有个性的飞天作品。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、示范法、引导法等教学方法，以多媒体课件、图片、视频

等手段辅助教学。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一些飞天的图片，引导学生关注飞天的造型、色彩等

特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解飞天的艺术特点，分析飞天的绘画技巧，如线条、色

彩搭配等。

3.示范：现场示范如何绘制一幅飞天作品，让学生直观地了解绘画过程。

4.练习：学生按照示范进行练习，教师巡回指导，解答学生在创作过程

中遇到的问题。

5.展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，给予鼓励和

建议。

七.说板书设计

板书设计主要包括飞天的艺术特点、绘画技巧等内容，以简洁明了的词语和图

形呈现，方便学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在创作

过程中的态度、兴趣、合作等方面，终结性评价主要评价学生的作品质量、创意等

方面。通过评价，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，从教材处理、教学方法、

学生反馈等方面进行总结，找出优点和不足，为下一步教学提供改进方向。

以上是本人对《飞天（二）》这一课的说课稿，如有不足之处，敬请指正。

知识点儿整理：

《飞天（二）》是人美版（常锐伦）美术四上的第8课，本节课主要让学生了

解和掌握飞天的绘画技巧和创作方法。通过本节课的学习，学生将能够了解飞天的

艺术特点，掌握飞天的绘画技巧，创作出一幅具有个性的飞天作品。具体的知识点

整理如下：

1.飞天的起源和发展：介绍飞天的起源和发展历程，使学生了解飞天这

一形象在中国传统文化中的地位和影响。

2.飞天的造型特点：分析飞天的造型特点，如线条、形状、比例等，使

学生能够理解飞天的形象特征。

3.飞天的色彩搭配：讲解飞天的色彩搭配原则，如何运用色彩表现飞天

的神态、氛围等，让学生掌握色彩搭配的技巧。

4.飞天的绘画技巧：讲解飞天的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、

构图的方法等，使学生能够熟练掌握飞天的绘画方法。

5.创作方法与步骤：介绍创作飞天的方法和步骤，引导学生发挥想象，

注重画面构图的饱满和生动。

6.欣赏与评价：通过欣赏不同风格的飞天作品，使学生了解飞天的艺术

魅力，培养学生的审美能力和创造力。

7.文化内涵：介绍飞天在中国传统文化中的象征意义和内涵，让学生了

解飞天的文化价值，增强民族自豪感。

8.创作实践：学生进行飞天作品的创作实践，教师巡回指导，解答学生

在创作过程中遇到的问题。

9.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评