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幼儿园主题活动设计方案(15篇)

幼儿园主题活动设计方案(15篇)

幼儿园主题活动设计方案1

活动目标：

1、培养幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。

2、培养幼儿对写生画法的爱好。

活动打算：

实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒。

活动由来：

“咦！今天怎么吃桔子了？随着孩子们一句句稚嫩的疑问，

我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点

时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝

到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个呈现的时令水果―

桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水

果的爱好。

活动形式：

通过实物观察，使幼儿生动细致地发明桔子的特征（外部特

征），如形状颜色等。在幼儿观察交流总结的基础上，请幼儿写

生桔子，教师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔

子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

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与幼儿的互动：

（1）请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回

忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆

形orange的颜色。

（2）出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

（3）请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达

自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，

发明有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，

有的地方是yellow，有的地方是green。

（4）请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察

边参照桔子实际的颜色给桔子画像。教师激励幼儿大胆将自己

眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。

幼儿在操作过程中，边画边发明这儿有点黄，往下又成桔红色了

。

（5）幼儿作品展示，并进行介绍。

孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想

说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有许多美丽

颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六

色的衣服。

活动开展后的反思：

通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已

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往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，

所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，

有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想

给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人

欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在

桔子身上由于反光呈现出的蓝色紫色都进行了表现。

在活动中幼儿爱好很浓，画得非常认真投入。此次活动为后

面的活动延伸起到了很好的铺垫作用（接下来生成的活动是点数

桔子，泥工制作桔子等）。

幼儿园主题活动设计方案2

活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己

名字的独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。

活动准备：

1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字

的小故事。

2、写有幼儿名字的小