2023河南省教师招聘考试《教育心理学》考前冲刺训练(含答案).pdfVIP

2023河南省教师招聘考试《教育心理学》考

前冲刺训练（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)

1.小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

A.独立的发现学习B.有指导的学习C.有意义的学习D.接受学习

2.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略

属于（）。

A.元认知策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.认知策略

3.一个实足年龄为10岁的儿童，如果他的智龄是12岁，其智商是（）

A.120B.84C.83D.100

4.以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）

A.活动定向B.内部言语C.有声的外部语言D.无声的外部语言

5.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

A.感受与体验B.前人经验C.记忆的内容D.信息及其组织

6.钢笔字写得好有利于写好毛笔字，这属于（）

A.正迁移B.负迁移C.具体迁移D.一般迁移

7.教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课

堂交往中的（）

A.课堂语言障碍B.心理障碍C.角色地位障碍D.课堂效果障碍

8.个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，

表示的是创造性的（）

A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性

9.—般在教学开始前使用()来摸清学生的现古水平及个别差异，以便安

排教学。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价

10.问题解决的第一个阶段是（）

A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设

11.在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）。

A.知识B.应用C.综合D.评价

12.一个人对人、对己、对事、对物的态度是（）。

A.与生倶来的B.在先天因素基础上形成的C.是实践锻炼的结果D.通

过学习而形成的

13.与求异思维关系最为密切的是（）

A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维

14.下面体现垂直迁移的具体事例是（）。

A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B.“角”概念的掌握影响“直角”平角“”等概念的学习

C.“石”字的学习影响“磊”字的学习

D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

15.给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称

为（）。

A.原型B.定势C.变式D.问题

16.通过对狗等动物的训练，研究提出条件反射学说的著名学者是（）。

A.桑代克B.斯金纳C.华生D.巴甫洛夫

17.陆钦斯量杯实验说明定势具有（）。

A.积极的促进作用B.消极的阻碍作用C.积极的促进作用和消极的阻

碍作用D.没有作用

18.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

19.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）。

A.随机安排B.分类安排C.集中安排D.交错安排

20.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象等

二、多选题(5题)

21.下列关于品德的理解，正确的有（）

A.品德是后天形成的

B.品德是个体的先天禀赋

C.品德具有相对稳定性

D.品德是认知和行为的统一

E.品德是道德品质的简称，等同于道德

22.心理辅导的目标有（）

A.行为矫正B.克服障碍C.学会调适D.寻求发展E.学会生存

23.下列直观方式中，属于模象直观的有（）

A.图片B.演示实验C.图表D.模型E.教学电影

24.高创造者的个性特征（）

A.喜欢幻想B.具体独立性C.有强烈的好奇心D.有幽默感E.有抱负

25.学习动机理论的观点中属于认知观点的有（）

A.强化说B.需要层次说C.成败归因理论D.自我效能感理论E.成就动

机理论

三、填空题(8题)

26.元认知控制是运用{}机制确保任务能成功地完成。

27.学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。

28.操作的模仿即实际再现出特定的{}和{}。

29.根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为{}、关注情境和关注学

生三阶段。

30.下位学习包括{}和相关类属学习。

31.桑代克提出的学习三大基木