4.14 中国共产党诞生 教学设计 2024-2025学年统编版八年级历史上册.docxVIP

4.14中国共产党诞生教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.14中国共产党诞生教学设计2024-2025学年统编版八年级历史上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中国共产党诞生的相关知识。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了新民主主义革命的基本情况，对辛亥革命、五四运动等历史事件有一定的认识。在此基础上，通过学习中国共产党诞生的背景、过程及其意义，使学生更加全面地掌握新民主主义革命的历史进程，深化对中国近现代史的理解。

本节课的内容来源于2024-2025学年统编版八年级历史上册第14课《中国共产党诞生》，主要包括：1.中国共产党诞生的背景；2.中国共产党的成立过程；3.中国共产党一大的召开；4.中国共产党的成立意义。

教学过程中，我将引导学生回顾已学知识，如新民主主义革命的背景、五四运动等，从而为理解中国共产党诞生的历史背景奠定基础。接着，通过讲解中国共产党诞生的过程，使学生了解中国共产党成立的艰辛历程。在此基础上，引导学生深入分析中国共产党一大的召开及其意义，从而使学生认识到中国共产党在中国近现代史上具有重要地位。

结合学科特点，我将采用多媒体教学手段，如图片、视频等，生动展示中国共产党诞生的历史场景，激发学生的学习兴趣。同时，通过设置小组讨论、问题探究等环节，引导学生主动参与课堂，提高学生的自主学习能力。在教学过程中，注重培养学生的史料实证、历史解释等核心素养，使学生在掌握知识的同时，提高历史思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：史料实证、历史解释、时空观念和家国情怀。

1.史料实证：通过分析中国共产党诞生的相关史料，培养学生运用史料进行实证分析的能力，使学生能够从多元的史料中获取信息，认识历史发展的多样性。

2.历史解释：引导学生运用已学知识，对中国共产党诞生的背景、过程及其意义进行解释，培养学生的历史解释能力，提高学生的历史思维水平。

3.时空观念：帮助学生建立中国共产党诞生与中国近现代史、特别是新民主主义革命时期的时空观念，认识历史事件之间的联系。

4.家国情怀：通过学习中国共产党诞生的历史，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感，使学生明白历史人物和事件对于国家和民族的重要性。

学情分析

考虑到我所面对的是八年级的学生，他们对历史知识有一定的积累，但深度和广度仍有待提高。在知识方面，学生们对新民主主义革命的概念和主要事件已经有了初步的了解，这为学习中国共产党诞生提供了必要的基础。能力方面，学生们具备基本的历史分析能力，能够通过阅读教材和参与讨论来理解和解释历史事件。素质方面，学生们表现出对国家历史的兴趣，对重大历史事件有较强的好奇心。

然而，我也注意到部分学生在学习历史时存在一定的困难，比如对复杂历史事件的理解不够深入，有时会将历史人物和事件混淆。此外，部分学生可能缺乏足够的批判性思维，对于历史事件的解读往往停留在表面，缺乏深度。

在行为习惯上，学生们普遍愿意参与到课堂讨论中，但少数学生较为内向，不愿主动表达自己的观点。这对课程学习的影响是需要教师更多的鼓励和引导，以激发所有学生的学习积极性和参与度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与中国共产党诞生相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在课堂上进行展示和分析，帮助学生形象地理解教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位进行适当调整，设置小组讨论区，以便于学生进行课堂讨论和互动。同时，准备展示台，以便于展示学生成果和教学辅助材料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国共产党诞生的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道中国共产党诞生背后的故事吗？它对中国历史发展有什么重要意义？”

展示一些关于中国共产党诞生的图片或视频片段，让学生初步感受这一历史事件的重要性。

简短介绍中国共产党诞生的背景、过程和意义，为接下来的学习打下基础。

2.中国共产党诞生基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国共产党诞生的基本概念、背景和过程。

过程：

讲解中国共产党诞生的定义，包括其主要背景和过程。

详细介绍中国共产党一大的召开及其意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国共产党诞生案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国共产党诞生的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国共产党诞生案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意