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浅谈德育在班主任工作中的重要性

摘要：学生在初中阶段德育工作显得格外重要，为了促进学生全面发展，为

了学生的身心健康，作为班级管理的重要人物，班主任要对学生积极引导，保证

德育教育的有效实施。

关键词：班主任；德育；全面发展

将德育加入在班级管理中，不但可以帮助学生对外界事物进行正确的感知和

判断，也可以利用德育培养学生正确的认知能力，对学生身心健康发展有着积极

的作用。本文将简要阐述在班级管理中开展德育的重要性，以及班主任开展德育

工作的途径。

一、初中班级管理中开展德育教育的重要性

（一）满足素质教育需求

素质教育一直在推行，新课程标准也在鼓励教师更新对学生的认识，重视对

学生科学能力和思想品德的培养，促进教育进一步发展。因此，班主任要根据初

中生的认知水平发展规律对其进行德育教育，提高初中生对事物的判断能力，改

正学生的错误思想，提升学生的道德素养，使初中教育满足素质教育要求，促进

学生综合素养的提升。开展德育教育同时也体现了以人为本的教学理念。无论在

什么时期，德育教育都是影响学生发展的重要因素，只有重视德育教育，才能够

正确地引导学生，将学生培养为符合社会需求的高素质人才，为学生今后更好地

融入社会奠定基础。德育教育能够培养学生优秀的道德情操和良好的道德品质，

向学生传递积极、健康、向上、阳光的精神品质，既能够培养学生内在健康的心

态，也能够提升学生的思想品质。从班主任的角度而言，开展德育教育能够促进

班主任教育水平和管理水平的提高。

（二）创建良好的班级氛围

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在初中教育中，实施德育教育能够端正学生对自身的认知，培养学生积极的

心态，让学生更好地参与到学习中，有利于良好班级氛围的创建。班主任通过实

施德育教育对学生的思想进行引导，引导学生共同创建浓厚的文化氛围和学习氛

围，让教师更好地管理班级。德育教育是班级管理工作质量的保障，能够有效推

动班级管理的发展。通过德育教育能够培养学生自觉遵守学校规定和班级规定的

意识，而这也是班级管理的驱动力量。具有良好道德素养的学生能够主动遵守学

校和班级的相关规定，这类学生是良好班级风貌和学习氛围的保障，换言之，在

班级管理中开展德育是创建良好班级氛围、提高学生学习效率的基础和前提。因

此，德育教育对初中班级管理而言有着不可忽视的作用，对班级氛围的创建、班

级纪律的维持、学习效率的提升都有着重要意义。班主任在日常工作中要积极开

展德育，利用德育教育驱动班级管理效率的提升。

（三）提高学生的品质

经过实践研究证明，班主任在班级管理中开展德育教育能够引导学生对事物

进行积极有效地探索和研究，培养学生正确的情感态度和价值观念，提高学生的

认知水平，使学生对外界事物有更加客观、公正、科学的认知，有利于学生思维

认知能力的提升和道德品质的提高。德育教育还能够提高学生对价值观念的判断

能力，帮助学生避免受负面、有害思想的侵蚀，让学生健康发展。因此，在初中

班级管理中融入德育教育有利于学生健全人格的塑造和道德品质的提升。

二、班主任实施德育的方法

（一）转变班主任观念，发挥班干部带头作用

在初中教学中，许多班主任在班级管理工作中仍然使用传统的管理模式，对

学生进行严格的说教式管理。这种管理方式不但会降低管理效果，还会使学生出

现叛逆心理，为班级管理工作带来较大的阻碍。因此，班主任要转变传统的观念，

在班级管理中融入德育教育，使德育教育的作用得到充分发挥。育人是知识教学

的前提，这要求班主任在班级教育和管理工作中既要重视学生的知识教学，也要

重视学生的思想道德培养。因此