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第二章身边的化学物质
第一节
1.下列关于氧气物理性质的说法,错误的是()。
A.通常状况下氧气是无色、无气味的气体
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.通常状况下,氧气的密度略大于空气
D.通过低温加压,可使氧气液化咸淡蓝色的液体
2.下列关于氧气性质的说法,正确的是()。
A.红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白雾
B.物质发生氧化反应时总会发光、发热
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射
D.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应
3.下列关于氧气获得方法的叙述,错误的是()。
A.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
B.工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化
C.实验室用双氧水制氧气,常用二氧化锰作催化剂
D.加热高锰酸钾可以得到氧气
4.为了得到较纯净的氮气,某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气,下列物
质中最适宜选用的是()。
A.铁丝B.木炭C。蜡烛D.红磷
5.下列有关催化剂的叙述正确的是()。
A.二氧化锰是所有反应的催化剂
B.加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加
C.催化剂能增大化学反应速率,而本身质量和化学性质在反应前后都不变
D.要使双氧水分解放出氧气,必须要加入二氧化锰,否则反应就不能发生
6.写出下列反应的文字表达式。
(1)木炭在空气中燃烧
(2)红磷在空气中燃烧
(3)铁丝在氧气中燃烧
7.加热高锰酸钾制取氧气的实验中用排水集气法收集氧气,请回答下列问题:
(1)集气瓶中的水是否要先装满,为什么?
(2))在实验结束时为什么要先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯?
(3)请写出加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式。
第二节
1.下列操作中只发生物理变化的是()。
A.将二氧化碳通入水中
B.将二氧化碳通入澄清石灰水
C.将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中
D.将二氧化碳加压降温制成干冰
2.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,再加热溶液,溶液的颜色
变化过程为()。
A.红色一红色一无色B.紫色一红色一无色
C.紫色一红色一紫色D.红色一蓝色一无色
3.实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较,
不正确的是()。
A.反应都不需要加热B.反应原理都是分解反应
C.所用药品的状态相同D.都能用向上排空气集气法收集
4.在教室中进行学习时,为什么不能长时间紧闭门窗?
5.在实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊
试液等实验用品来区别不同的气体。为区别下列三组气体,请你选择合适的实验
用品的编号填在相应的空格中。
(1)区别氧气和氮气选;
(2)区别氮气和二氧化碳选;
(3)区别氧气和二氧化碳选。
6.取一个小烧杯,杯底立放一支蜡烛(如右图),加入一些纯碱(主要成分是碳
酸钠),往烧杯中加入一些白醋(含有一定量的醋酸),观察实验现象。请尝试解
释你观察到的实验现象。
7.在生产、生活和科学研究中常常遇到分解反应和化合反应的事例。写出下列
反应的文字表达式,判断下列哪些反应是分解反应,哪些是化合反应。
(1)加热高锰酸钾制取氧气;
(2)木炭在空气中燃烧;
(3)石蜡在空气中燃烧;
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸。
8.在养鱼的缸里经常放一些水草,你知道这样做的目的是什么吗?
9.我们已经知道,呼吸作用产生二氧化碳。你能否设计一个实验验证呼吸作用
确实产生了二氧化碳气体?
第三节
1.下列说法中错误的是(
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