教科版小学科学三年级上册教学计划.pdfVIP

教科版小学科学三年级上册教学计划

小学（科学）学科课程教学计划

2012学年第一学期三年级教师2012年9月

2012学年第一学期课程教学进度表

《我看见了什么》一文的板书设计图

师：今天我们给大家上一门新的学科《科学》。

（教师投影《科学》第一册的封面。）

师：同学们一定会问，《科学》是学什么呢？它有哪些内容呢？

我告诉你们，科学课有很多生动有趣的内容，比如，火山、地震、宇

宙、天气、植物、动物、人体、电、光等。现在我先把《科学》第一

册的内容用小图标来表示，你们猜猜这些小图标分别表示什么内容。

（教师利用计算机课件分别出示代表“树、蜗牛、水、食物、人

体”的图标，让学生根据图标推测本册内容）

师∶同学们一定要问，这些内容怎么学呢？我告诉你们，每个单

元都有许多有趣的活动组成。我们学科学就是要亲自参加、经历这些

活动。比如观察蚂蚁的身体，测测蝗虫跳多高，看看蜗牛是怎样爬的。

通过这些活动长知识、长才干、长智慧。你们愿意吗？

生∶愿意。

师∶今天我们先来学习第一课《我看到了什么》。这里有一幅图，

仔细看看图上有什么，然后告诉大家我在图上看到了什么，是什么样

的，（板书《我看到什么》）比比谁看得仔细说得多。

（教师投影教材上的一幅图∶一棵大树。）

生：有一棵大树。

生：树上有枝干。

生：大树的叶子很多。

生：大树的叶子是不一样的。

师：怎么不一样？

生：有的大有的小。

生：我看到了大树的形状。

师：很好，说一下形状是什么样的。

（学生一时说不出来）

师∶能比一下吗？（教师比动作）是这样的吗？说说看。

生：上面尖，下面圆。

生：大树有影子。

师：这只是一幅图上的树，我们看不出更多的东西。我们周围的

树很多，公园里、街道旁，学校里都是树，你看过树吗？

生：看过。

师：你从树上看到过什么呢？你能不能把你发现的有趣的事告诉

我们大家。

生：树上有许多鸟。

生：还有鸟窝。

生：石榴树开花了。

生：有一只绿油油的好象是变色龙。

生：我看见大树的斑纹。

生：有蚜虫吃树叶，瓢虫吃蚜虫。

生：蜗牛和螳螂打架。

生：小松鼠采松果。

生：我看见过蜂窝。

师：你们真在树上见到过蜂窝吗？

生（部分）：见过。

师：同学们从树上见到这么多有趣的事，说得我的心都动了，我

真想马上到树下去再仔细看一看，你们想吗？如果我们真的到树下再

去看看，你会不会更加仔细，会不会看到得更多呢？

生：会。

师：我们等会真的要让大家到大树下去看一看。不过我们在去之

前要先想一下，怎样才会看得更多、更清楚呢？

（投影树上的图∶我们来到大树下，怎样才会看得更多，看得更

清楚。）

师：大家先想想观察什么，再想想怎么观察。如果到了一棵真正

的大树下，你想观察什么？

（教师边听学生的发言，边板画）

生：树上有什么？

生：树是什么形状的？

生：叶子的大小、颜色是否相同？

生：树上有什么动物？

生：有什么有趣的事？

生：树的高矮是否一样？

生：树的枝干是否一样长？

生：树的名称叫什么？