必威体育精装版人教部编版小学四年级语文上册《蝴蝶的家》同步课时分层作业设计(附参考答案).pdf

必威体育精装版人教部编版小学四年级语文上册

同步课时分层作业设计

第8课蝴蝶的家

基础必做篇

一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

震撼gǎn（）hàn（）沾污wū（）kuī（）家雀qiǎo（）què（）

．．．

二、比一比，再组词。

避（）憾（）喧（）

僻（）撼（）宣（）

三、写出下面词语的同义词。

躲避——（）确信——（）猛烈——（）柔弱——（）

四、根据例句改句子。

例：它们的家不知在不在桥下面。

它们的家会不会在桥下面呢？

花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、课文整体梳理。

《蝴蝶的家》以的情感贯穿，真切

地表现了作者对的关爱之情。

二、小蝴蝶的家在哪儿？作者是怎么想的？

三、文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解？

拓展挑战题

一、阅读下面的文章，完成练习。

小猴穿鞋

深山老林里住着一群猴子。

一天，一只猴子从山上溜下来，独自跑到山下玩耍。他看见来来往往的人都

穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄双鞋子穿穿。有了鞋就不怕蒺

（jí）藜（lí）扎脚了。小猴子晚上悄悄溜到一户人家，从窗台上偷了一双小孩

儿的鞋，兴高采烈地回到了山里。

猴子想学人走路的姿势，到伙伴面前炫耀一下。哪里知道，他穿上鞋子后，

脚倒站不稳了，步子也迈不开了，走起路来像喝醉酒似的。小猴子这副样子，逗

得小伙伴们笑弯了腰。

正在这时，远处来了一只大老虎。小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。可

怜的小猴子脚上穿着鞋，一步也挪不动。他想把鞋子脱掉，可是怎么也撕扯不开，

他吓慌了，急得吱吱乱叫。多亏妈妈及时赶到，跳过来一把抱起小猴子上了树。

老虎走了以后，小猴子哭着对妈妈说：“我以后再也不穿鞋子了？”

1.短文共有个自然段。

2.小猴子为什么要穿鞋子？在文中用“——”画出来。

3.小猴子为什么说“以后再也不穿鞋子了”？

二、小练笔

蝴蝶的家到底在哪里呢？发挥想象，自己试着写一写。

【参考答案】

基础必做篇

一、在加粗字的正确读音后面画“√”。

hànwūquè

二、比一比，再组词。

躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告

三、写出下面词语的同义词。

逃避确定激烈娇弱

四、根据例句改句子。

花瓣被雨点打得直抖，会不会不容它们藏身呢？

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、课文整体梳理。

雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急幼小生灵

二、小蝴蝶的家在哪儿？作者是怎么想的？

在作者的印象里，蝴蝶一直飞在天上，没有固定的家，这让作者很担心！

于是作者和作者的好朋友约好了要给蝴蝶找个家。

三、文中多次反复‘我真为蝴蝶着急’你怎么理解？

是因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶。为蝴蝶的住处而担

心、发愁。

拓展挑战题

一、阅读下面的文章，完成练习。

1.5

2.他看见来来往往的人都穿着鞋子，感到非常好奇。于是灵机一动，也想弄

双鞋子穿穿。

3.因为老虎来了，小猴子因为穿着鞋子爬不了树，想脱掉鞋子，却怎么也脱

不了，差点让老虎吃掉