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孤独症上岗证考试精编练习题及答案
一、选择题
1.孤独症,也称为自闭症,主要表现为以下哪些方面?
(ABCD)
A.社交交往障碍
B.语言沟通障碍
C.重复、刻板的行为和兴趣
D.智力障碍
2.以下哪项不是孤独症谱系障碍的特征?(D)
A.社交交往障碍
B.语言沟通障碍
C.重复、刻板的行为和兴趣
D.注意力缺陷多动障碍
3.孤独症儿童在幼儿时期通常表现为以下哪些症状?(ABCD)
A.不与同龄儿童建立眼神联系
B.不愿意与他人分享兴趣和活动
C.语言发展迟缓
D.对环境变化适应困难
4.以下哪些方法可以有效地帮助孤独症儿童进行社交技能训练?
(ABCD)
A.行为疗法
B.社交技能训练小组
C.同伴介入
D.家庭支持
5.以下哪些措施可以促进孤独症儿童的语言发展?(ABCD)
A.早期干预
B.语言治疗
C.家长培训
D.创造丰富的语言环境
二、判断题
1.孤独症是一种遗传性疾病。(对)
2.孤独症儿童无法与同龄儿童建立友谊。(错)
3.行为疗法是治疗孤独症的有效方法之一。(对)
4.孤独症儿童无法进行有效沟通,因此无需进行语言治疗。
(错)
5.家长的支持和参与对孤独症儿童的康复至关重要。(对)
三、简答题
1.简述孤独症谱系障碍的主要特征。
孤独症谱系障碍是一组以社交交往障碍、语言沟通障碍和重复、
刻板的行为和兴趣为主要特征的神经发育性疾病。
2.简述孤独症儿童在幼儿时期的典型表现。
孤独症儿童在幼儿时期通常表现为不与同龄儿童建立眼神联系、
不愿意与他人分享兴趣和活动、语言发展迟缓以及对环境变化适应
困难等现象。
3.列举三种促进孤独症儿童社交技能发展的方法。
三种促进孤独症儿童社交技能发展的方法包括:行为疗法、社
交技能训练小组和同伴介入。
4.列举三种促进孤独症儿童语言发展的措施。
三种促进孤独症儿童语言发展的措施包括:早期干预、语言治
疗和家庭支持。
5.阐述家长在孤独症儿童康复过程中的作用。
家长在孤独症儿童康复过程中的作用包括:为儿童提供稳定的
家庭环境、积极参与康复训练、学习相关知识和技巧以及为儿童寻
求专业支持和资源。
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