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人音版小学音乐四年级上册第3课聆听

《乒乓变奏曲》教学设计

教材分析：

钢琴曲《乒乓变奏曲》是人音版教材第七册第3单元《快乐的校

园》中的一首欣赏曲。它的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银

光》，活泼欢快，表现了孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。

音乐主题非常简洁，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻

快，好像乒乓球在小球手你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲

包含五个变奏。第一变奏：主旋律在上方由右手弹奏，低音部左手弹

奏十六分音符的分解和弦；第二变奏：左手在低音部弹奏主题，右手

以上面这种分解和弦音型作伴奏；第三变奏：左、右手均弹奏十六分

音符的分解和弦音型，但主旋律镶嵌在高音部的强位上；第四、五变

奏：在和弦的衬托下，主题变化出现于高音部及低音部。但乐曲最后

仍由右手奏出一个旋律扶摇直上的乐句作为结束，使人如闻为精彩的

球赛所发出的喝彩声。

学情分析：

四年级学生处于小学的中级阶段。随着年龄的增长，他们不再仅

仅停留于喜爱音乐外在丰富、形象生动的表面上，而是逐渐产生了对

其深入探究的兴趣。经过了三年的学习，他们已具备了基本的识谱技

能、初步的音乐感知能力和音乐分析能力和一定的信息技术操作能力。

这个年龄段的学生对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习

愿望，具有较强的自行探究的能力，在观察能力、思维能力、音乐实

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践方面都有了较好的提高。强烈的好奇心促使他们喜欢在自己的探索

中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在

用中学。

教学目标：

一、知识与技能目标：

1.能够完成教师发布到班级网络平台上的学习任务，掌握“变奏”

和“变奏曲”的相关知识。

2.通过聆听、分析钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，初步感受、理解

变奏曲的曲式结构以及变奏的创作手法，并尝试创作简单的变奏曲。

二、过程与方法目标：运用翻转课堂的教学模式，课前网络自

主学习，初步掌握本课知识点。课中问题驱动，深入探究，理性理解

“变奏”和“变奏曲”。课后拓展，实践应用，培养学生的音乐思维

能力和创造能力。

三、情感态度与价值观目标：通过本课的学习从音乐的变奏中感

受乒乓球比赛的激烈场面，在参与网络互动学习、课堂探究活动、拓

展创编活动的过程中，培养学生对音乐的思维能力和创作能力以及培

养学生学习音乐的兴趣。

教学过程：

本课分为【课前自主学习】→【课中问题驱动，深入探究】→【拓

展创编，实践应用】三部分。

一、前置学习，激发兴趣

教师在教育云平台上发布任务单，请学生在家完成以下任务：

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1.反复聆听乐曲主题，并尝试做以下运动（跳远、踢球、打乒乓

球），感受音乐的特点更贴近于哪一种运动？

2.练唱并记忆主题旋律，感受音乐主题与音乐形象的关系

3.观看《小小球儿闪银光》视频，试着唱一唱歌词加深对主题旋

律的印象，发现与主题旋律的关系。

4.观看微课，了解什么是变奏和变奏曲式