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春天来了中班教案

春天来了中班教案1

活动目标：

1.欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2.感受歌曲欢快的旋律。

活动准备：歌曲录音

活动过程：

1.欣赏歌曲《春天来了》。

教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2.讨论。

歌曲里唱了些什么呢？小鸟们聚在一起干什么呢？（讨论着春天的来临、愉

快的歌唱）小鸟们的心情怎样？（感受歌曲描述的欢乐的景象）小鸟们还送给

我们祝福呢，他们都说了些什么呢？春天来了，你们开心吗？

教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3.初步学唱歌曲。

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

活动反思：

春天是万物复苏的季节，孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此，

我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动，让孩子们在大自然

中观察春天，了解春天，感受春天里植物的生长变化……

春天来了中班教案2

教学思路：

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“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参

与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以

孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动

等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从

而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。

本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看

看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、

高潮迭起。

教学目标：

1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。

2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情

绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐

的变化。

3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌

曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。

4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情

感。

教学重点：

1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。

2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐

中的快慢、强弱变化。

教学难点：

引导学生在音乐中感受春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地

参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。

教具准备：

音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等

教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。

教学过程设计表：

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教学环节

教学步骤

设计意图

一、情境导入

（说说看看）

1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。