2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 1.2 第4课时 从三个方向看物体的形状.pptx

北师版·七年级上册;1.能识别容易物体从三个方向看到的形状图.（重点）

2.会画正方体及其容易组合体从三个不同方向看到的形状图.（重点）

3.能根据三种从三个不同方向看到的形状图描述基本几何体或实物原形.（难点）;导入新课;漫画“6”与“9”;知识点1;从不同方向看物体的形状;从正面看;从左面看;从左面看;知识点2;从正面看;练一练

从正面、左面和上面看到的圆柱得到什么图形？;做一做

画出从正面、左面和上面看圆锥得到什么图形？;做一做

画出从正面、左面和上面看四棱锥得到什么图形？;做一做

画出从正面、左面和上面看三棱锥得到什么图形？;1.如图是由三个相同的小立方块组成的几何体,该几何体从左面看到的形状图是();做一做用6个小立方块搭成不同的几何体，画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图.;知识点3;由各形状图判断几何体的形状？;练一练由各形状图判断几何体的形状？;例由从不同方向看到的物体形状图，确定实物形状.;由各形状图判断几何体的形状？;议一议

一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面和从左面看到的这个几何体的形状图如图所示，请搭出满足条件的几何体（答案不唯一）.;从上面看;例1一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面观察

这个几何体，看到的形状如图，其中小正方形中的数字表示在该位

置的小立方块的个数．请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图．;下图是由一些相同的小正方体构成的几何体从不同方向看到的图形：;如图是从上面看到的几个小立方体块所搭几何体的图形，小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数，请画出从正面和左面看到的这个几何体的图形.;例2下图是一个立体图形从三个方向看到的图形，请写出这个立体图形的名称，并计算这个立体图形的体积(结果保留π)．;4.用正方体搭成的一个物体，从上面看和正面看到的图形如下图，搭成这个物体所需的小正方体个数最少是多少？最多是多少？;例3一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面观察这个几何体，看到的形状图如图所示，其中小正方形??的数字表示在该位置的小立方块的个数，请画出从正面和左面看到这个几何体的形状图.;方法总结：解决此类问题要抓住从三个方向看物体的形状和特点，即从正面看到的列数与从上面看到的列数相同，从正面看到每列方块数是从上面看该列中的最大数字．;2.如图所示是由若干个相同的小立方块搭成的几何体从上面看和从左面看的形状图,则小立方块的个数不可能是()

A.6个B.7个C.8个D.9个;议一议

一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成，从上面和从左面看到的这个几何体的形状图如图所示，请搭出满足条件的几何体（答案不唯一）.;能力提升题;拓广探索题;从不同的方向观察立体图形;课后作业;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。