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老舍的养花阅读答案

【篇一：《养花》习题及答案】

一、看拼音，写汉字

（）()()()

()()()()

二、选出版写完整正确的一组打“√”，并将错字圈出后更正在括号

里。a.卓而不群惊心动魄转败为胜朝思暮想（）b.北风吼叫弱不经风

狼狈为奸运用自如（）

c.气喘吁吁历尽沧桑张冠李戴不屈不饶（）

d.过关斩将舞爪张牙螳螂捕蝉心安理得（）

三、写出3个“全神贯注”的近义词

四、课文回放

1.养花的作者是（），现代有名作家，原名（）字舍

予。满族。代表作（）（）（）（）等，曾获取（）称呼。

2.作者养的花没有奇树异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这

是由于（）“会奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（）。

五、短文阅读，回答以下问题

我不是有腿病吗，不只不利于行，也不利于久坐。我不知道花草

们受我的照料，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，

我老是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，而后

回到屋中再写一点，而后再出去，这样循环，把脑力劳动与体力劳动

联合到一起，有利身心，胜于吃药。假如追上暴风暴雨或天气突变

哪，就得全家动员，急救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢

到屋里去，令人腰酸腿疼，热汗直流。次日，天气好转，又得把花儿

都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。但是，这多么存心思呀！

不劳动，连棵花儿也养不活，这莫非不是真谛么？

1.作者为何要感谢花草？

2.文中的“脑力劳动”是指，“体力劳

动”是指。

3.作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你以为作者是在

诉苦养花劳苦忧吗？为何？

4.文中“”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”

指的是什么？这句话说了然什么道理？

5.经过这段描绘，你领会到了作者什么样的思想感情？你遇到了

什么启迪？

参照答案

一、

警惕澎湃咳嗽蓬勃

摇摆清廉荡涤朴实

二、

正确：d

a组“而”改为“尔”。

b组“经”改为“禁”。

c组“饶”改为

“挠”。三、

全神贯注全神贯注谨小慎微

四、

1.老舍舒庆春《四世同堂》《骆驼祥子》《茶社》）《龙须沟》

“人民艺术家”

养花的经历养花的过程乐趣）热爱劳动，热爱生活，热爱生命

2.宝贵的花不简单养活，看着一棵好花患病要死是一件悲伤的事。）

生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的花草。特点五、

1.由于养花，作者的脑力劳动和体力劳动获取了调理，除去了久坐

或久站带来的腿部不适，取代了吃药，自然身体好，内心更快乐。

所以作者要感谢花草。

2.写作，养花。

3.他不只没有诉苦养花的劳苦，反而从这样的辛苦劳动中领会到了

养花乐趣。

4.运用了反问的修辞方法。“这”指的是不劳动，连棵花也养不

活。这句话不单是养花的真谛，也是生活的真谛。不劳动，连养花这么

点小事都干不可，况且做其余事情呢？所以做任何事都要付出努力，

不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏扎实

实，才会成功。

5．领会到了作者热爱劳动，热爱生活。我感觉经过劳动而获取的

乐趣常常是最让人惊喜的。

【篇二：21《养花》练习题、课后练习题及答案编制

者复旦中学陆增堂】

美德结伴，和文明同行，会使你成为一个受人敬爱，受人欢迎的人。

本单元的课文将引领你一起去感觉养花的乐趣，体验被相信的愉悦,理解

“与人方便”即是“与己方便”的道理??拥有美德，拥有文明，就拥

有了美好的心灵和尊贵的气质。

本单元要练习创建性地复述课文。要充足发挥想

像，这类想象一要适合，二要合理。能够改变复述的次序，能够改

变复述的人称，也能够适合增补情节或续编故事。

21养花①

1我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专

家，由于没有时间去作研究与试验。我只把养花看作生活中的一种

乐趣，花开